Com escriure un assaig convincent (amb fotos) - Consells

Vídeo: ¿Qué es la escritura creativa? ✍🏼 | Taller de Escritura Creativa de Israel Pintor

Content

Passos
Consells

Un assaig persuasiu és un assaig que s’utilitza per convèncer els vostres lectors d’acord amb un punt de vista particular que creieu i recolzeu. Podeu escriure un assaig persuasiu per expressar la vostra opinió sobre qualsevol tema. Tant si voleu oposar-vos a menjar menjar ferralla a l’escola com a convèncer el vostre cap perquè pugi el sou, l’escriptura d’assajos és una habilitat que tothom necessita.

Passos

Part 1 de 4: Escriviu convincent

Trieu un punt de vista sòlid com a tesi. La tesi principal és el vostre argument que va refundar en una frase. Per a un assaig convincent, la declaració de la tesi ha de mostrar una actitud clara sobre el tema. No intenteu escriure amb un estil doble o imprecís: no convenceu ningú.
- Bé: "Cal eliminar la política de prioritat perquè assigna a les persones del grup objectiu a llocs que són incapaços d'assumir, limitant les oportunitats dels que tenen bona capacitat".
- No és bó: "La política de prioritat beneficia molts grups ètnics, però alhora elimina els interessos d'altres grups".
- Tingueu en compte que podeu convèncer el lector perquè mantingui la ment oberta. Dir "la política de prioritat és una política que cal examinar, que no s'ha de mantenir ni cancel·lar completament", encara mostra una opinió ferma ".
Comenceu cada paràgraf amb una frase de tema clara i directa. Penseu en la frase inicial de cada paràgraf com una petita tesi per garantir la cohesió a l’hora de desenvolupar arguments. Construïu la vostra perspectiva pas a pas per no confondre el lector.
- Bé: "La destrucció de les selves tropicals del món també destrueix el potencial de trobar fàrmacs innovadors i invents científics en aquest ecosistema misteriós i divers.
- Bé: "La selva tropical alberga tantes espècies de plantes i animals que són beneficioses per a la medicina i la ciència; els beneficis es perdran si continuem destruint-los".
- No és bó: "Destruir la selva tropical no és bo".
Combineu proves i proves per aclarir el vostre punt de vista. Quan feu una opinió o declaració confusa, cal que ho expliqueu. Una de les millors maneres de fer-ho és fer el contrari. Oferiu primer les vostres proves i després arribeu al vostre punt: guieu el lector en el vostre camí.
- Bé: "Una enquesta recent va trobar que el 51% dels blancs joves de la generació dels millennials (els nascuts entre la dècada de 1980 i principis de la dècada de 2000) van dir que també eren objecte d'una discriminació similar. com a minories ètniques. Els joves blancs d’aquesta generació creuen que existeix la igualtat racial i també creuen haver-los trobat ".
- Bé: "La llibertat i la igualtat no només serveixen per al benefici personal, sinó també per al conjunt de la societat. A més, es diu que la manca de llibertat és" la font de la corrupció i la depressió "i impedeix la" injustícia. Quin període d’innovació realment important ... en termes de la societat humana ”(Mill, 98).
- No és bó: "El sistema penitenciari ha separat les drogues i criminals perillosos de la societat, i això sens dubte ha fet que els nord-americans siguin més segurs." "Si no ho expliqueu, seria així. una afirmació sense sentit ”.
Escriu frases curtes i arriba al punt. Només cal que feu una idea o un argument en una frase.Voleu que els vostres lectors entenguin bé el vostre punt de vista, però no es podran perdre en massa idees.
- Bé: Les persones considerades els pares fundadors d’Amèrica són intel·lectuals i la majoria dels americans no. L’educació és el dret dels rics i s’aconsegueix mitjançant costoses escoles privades o tutors privats. A principis del 1800, Horace Mann, de Massachusetts, es va dedicar a canviar aquesta situació.
- Bé: L’educació pública ja no és una prioritat en aquest país, ja que només es gasta un 2% dels impostos a les escoles, òbviament hem de trobar la manera d’augmentar aquest pressupost si volem avançar realment. en el sistema educatiu.
- No és bó: Amèrica no és un país educatiu perquè l’educació es considera el dret dels rics. Així doncs, a principis del 1800 Horace Mann va decidir canviar aquesta situació.
Utilitzeu diverses tècniques de persuasió per aprofundir en el cor dels lectors. L’art de la persuasió s’ha estudiat des de l’antiga Grècia. Tot i que es necessita tota la vida per dominar l'art, si apreneu algunes tècniques i eines, podeu convertir-vos en un bon escriptor gairebé a l'instant. Per exemple, en un article sobre el tema de permetre els refugiats sirians, podeu utilitzar:
- Repetició: Repetint el vostre punt de vista. Digueu-los de què parlareu, feu-los-ho saber i, a continuació, torneu a dir el que heu dit. Finalment, entendran el problema.
  - Per exemple: moltes vegades, les estadístiques no menteixen; hem d’estar oberts a ajudar els refugiats.
- Utilitzeu el reconeixement social: Citeu per indicar que no esteu sols a defensar aquesta visió. És el missatge general de la societat que, si volen encaixar, ha de tenir en compte el seu punt de vista.
  - Per exemple: "No oblidem les inscripcions del monument més solemne del país, l'estàtua de l'Estàtua de la Llibertat, demana'ns" Dóna'm cansament, pobresa, multitud de persones desitjades. la set de respirar aire lliure ”. No hi havia cap raó per la qual els sirians no fossin inclosos en aquella multitud.
- L’agitació del problema:Abans de donar cap solució, deixeu que el lector vegi el mal que són. Doneu-los raons per preocupar-vos del vostre punt de vista.
  - Exemple: "Més de 100 milions de refugiats han estat desplaçats. El president Assad no només va robar el poder, sinó que també va atacar amb gas verinós i va bombardejar el seu propi poble. Va menysprear els Acords de Ginebra, fa molt de temps. es va establir com un estàndard de comportament social i drets humans bàsics, i la gent no té més remei que fugir ”.
Sigues fort i decidit. Cal ser un expert, una persona de confiança. Elimineu paraules fosques i poc importants per obtenir un estil fort.
- Bé: "La ciència ha demostrat reiteradament que l'explotació de petroli i gas a l'Àrtic és molt perillosa. No val la pena els riscos econòmics o ambientals".
- Bé: "Sense promoure la nostra independència energètica, a l'Àrtic o en altres llocs, ens endinsaríem en la perillosa dependència que va augmentar els preus del petroli als anys vuitanta".
- No és bó: "La producció de petroli i gas a l'Àrtic pot no ser perfecta, però ens evitarà haver d'utilitzar petroli importat de l'estranger. En aquest sentit, crec que és una bona cosa.
Desafia el lector. La persuasió és influir en els pensaments i obligar el lector a reconsiderar-ho. Tanmateix, no heu de ser grollers ni enfrontar-vos-hi, heu d’apuntar al potencial que els importa.
- Bé: Creieu que el vandalisme d'un semestre o l'oportunitat d'algú de marxar a l'estranger és el resultat d'un delicte sense víctima? Es justifica promoure activament el consum d’alcohol com una opció legítima i improductiva a través de l’escola? Quant de temps podem seguir amb l'excusa "només perquè sigui més segur que l'alcohol, no vol dir que haguem de permetre la legalització", sense pensar en el pitjor efecte de la droga. No és un efecte físic o químic, sinó tota una organització?
- Bé: Tots volem menys delinqüència, famílies més resistents i escaramusses menys perilloses contra les drogues. Tot i això, ens hem de preguntar si estem disposats a canviar la situació per obtenir aquest resultat.
- No és bó: Aquesta política ens fa semblar idiotes. No és realista i les persones que hi creuen són les més delirants i cruels.
Reconèixer i contradir opinions contràries. El vostre punt de vista serà més convincent si reconeixeu i refuteu el contrari. Normalment, hauríeu de fer-ho als dos darrers paràgrafs.
- Bé: És cert que fer servir armes us pot protegir de les amenaces. Però el fet també demostra que quan feu servir una arma de foc, us perjudicareu més fàcilment que protegir-vos dels altres.
- Bé: Tot i que va haver-hi accidents de pistola a la casa, el govern no té la responsabilitat de protegir les persones d’elles mateixes. Si es fan mal a ells mateixos, és el seu dret.
- No és bó: La solució més òbvia és prohibir les armes. A més, no hi ha opinions més controvertides.
publicitat

Part 2 de 4: Construir els fonaments de l'article

Llegiu atentament el començament de l'article. Cada assaig persuasiu té un requisit específic. És molt important llegir atentament el títol sencer ..
- Cerqueu pistes que us indiquin si necessiteu escriure un argument o una prova persuasiva senzilla. Per exemple, si a l'article hi ha paraules com "experiència personal" o "opinió personal", podeu utilitzar aquestes coses per defensar el vostre punt de vista.
- D'altra banda, paraules com "protegir" o "argumentar" indiquen que heu d'escriure un argument més formal i limitar el vostre ús de l'experiència personal.
- Si no esteu segur de com escriure, no tingueu por de preguntar-ho al professor.
Invertiu el vostre temps. Si és possible, preneu-vos temps per refinar el punt sobre el qual voleu escriure. Un assaig precipitat és difícil de convèncer els altres. Doneu-vos prou temps per pensar, escriure i editar.
- Escriviu el més aviat possible. D’aquesta manera, fins i tot si teniu una emergència com ara un error informàtic, tindreu prou temps per completar l’assaig.
Estudi contextual. Cada article té un context que inclou cinc factors: context (assaig), autor (escriptor), lector, finalitat de la comunicació i context.
- L’assaig ha de ser clar i documentat (pot ser la seva opinió si es permet).
- Feu preguntes retòriques amb freqüència als vostres articles, per exemple: Com us sentiríeu si algú abocés la vostra llar? Si algú contamina la vostra llar, estareu contents, etc. Les preguntes retòriques són preguntes que no necessiten resposta.
- Opinar és una bona manera de convèncer els altres. Per exemple, crec que els gossos són millors que els gats, o que la vida rural és millor que la de la ciutat, etc.
- Els escriptors han de garantir la credibilitat realitzant la investigació necessària. Doneu opinions i proves adequades, sense distorsionar els fets i les circumstàncies.
- El propòsit de la comunicació és convèncer el lector que el vostre punt de vista sobre el tema és el més precís.
- El context és molt divers. Sovint l’escenari serà els exercicis que feu per obtenir les notes a classe.
Comprendre els principis de la redacció d’assaigs convincents. Tret que s’indiqui el contrari al tema, heu de seguir algunes regles bàsiques a l’hora d’escriure.
- Els assaigs persuasius, com els assaigs argumentals, utilitzen "mètodes retòrics" per persuadir el lector. Podeu afegir elements emocionals (pathos) a més de raonaments, logotips i fiabilitat (ethos).
- Utilitzeu molts tipus d’evidències. Les proves solen ser dades, fets; Altres referències "dures" també són molt convincents per als lectors.
- El vostre argument és clar, donant la vostra opinió i el vostre "costat" per endavant. Això permet al lector saber exactament què argumenta.
Penseu en el lector. Hi ha coses convincents per a una persona, però no convincents per als altres. Penseu, doncs, a qui va dirigit el vostre assaig. El vostre professor serà el primer lector, però també es dirigirà a altres públics.
- Per exemple, si escriviu per protestar contra els dinars escolars poc saludables, hi ha molts enfocaments diferents basats en el públic. En el cas d’adreçar-se als administradors de l’escola, heu d’associar el rendiment acadèmic a l’alimentació saludable. Si els lectors són pares, es pot parlar de la salut dels seus fills i del cost de la curació causat per la mala alimentació. Si només voleu orientar els vostres companys de classe, podeu persuadir els vostres interessos personals.
Trieu un tema. És possible que se us assigni un tema determinat. Però si teniu opció, tingueu en compte el següent:
El llenguatge emocional pot fer sentir compassió als altres fàcilment, per exemple: Escriviu sobre els animals pobres i resistents que pateixen les conseqüències dels residus.
- El tema que us sembla atractiu. Un assaig persuasiu sovint es basa en l'atractiu emocional, així que escolliu escriure sobre coses que realment us interessen. Trieu un tema que us apassioni emocionalment i que pugueu discutir.
- El tema té profunditat. Potser us agrada molt la pizza, però és molt difícil escriure un assaig interessant al respecte. Els temes que us interessin i que tinguin profunditat de camp (violència animal o despesa del govern) seran millors opcions.
- Cerqueu punts de vista oposats. Si és difícil trobar una contradicció, el vostre punt no serà prou controvertit per escriure un assaig convincent. Tot i això, si teniu massa punts de vista contraris, és difícil defensar el vostre punt de vista; trieu temes amb moltes raons per refutar els punts de vista oposats.
- Defensar. Un bon assaig persuasiu tindrà en compte els dos arguments contradictoris i trobarà la manera de convèncer el lector que el vostre punt de vista és més plausible. Trieu un tema que hàgiu preparat a fons per a arguments oposats (per aquest motiu, sovint no s’utilitzen temes com la religió per redactar assaigs persuasius, us costarà assessorar els altres. renunciar a les seves creences religioses.)
- Controleu el focus de l’assaig. Pot ser que el vostre assaig sigui bastant curt, que consti de cinc paràgrafs o algunes pàgines, però haureu de reduir el focus per poder aprofitar el tema adequadament. Per exemple, és improbable que tingui èxit un assaig destinat a convèncer el lector que la guerra és un delicte perquè el tema és tan ampli. Trieu temes més estrets (per exemple, atacar amb un dron és un delicte) i tindreu molt de temps per aprofundir en proves.
Vine amb la declaració de la tesi. La declaració de la tesi presenta clarament la vostra opinió i se situa generalment al final del paràgraf inicial. És important tenir una declaració de tesi clara que indiqui al lector exactament el que espera.
- L’enunciat de la tesi mostra l’estructura de l’assaig. No col·loqueu les vostres idees principals en un ordre i, a continuació, desenvolupeu-les en un altre ordre.
- Per exemple, hi ha una afirmació de tesi com aquesta: “El menjar processat és barat, però no és bo per als estudiants. Les escoles han de proporcionar als estudiants menjars saludables i frescos fins i tot a un cost més elevat. Els dinars saludables marquen una gran diferència i la manca d’aquests àpats afectarà negativament la vida dels estudiants.
- Tingueu en compte que aquesta afirmació de la tesi no és una tesi de tres eixos. No cal que indiqueu tots els punts principals del vostre assaig (tret que el principi ho requereixi). El que heu de fer és transmetre exactament el que intenteu convèncer.
Pensar en proves. Un cop hàgiu triat un tema, prepareu-vos bé abans d’escriure. Cal que investigueu per què escolliu aquest punt de vista i quin serà l’argument més convincent. En aquest punt, també heu de pensar en opinions contràries que podrien anul·lar el vostre punt.
- Utilitzeu mapes mentals. Comenceu per emmarcar el tema principal i, a continuació, organitzeu les idees que teniu en bombolles més petites al seu voltant. Connecteu les bombolles per trobar les estructures i les relacions entre idees.
- No us preocupeu si en podeu fer prou. Pensar i trobar noves idees és el pas més important en aquesta etapa.
Investigueu si cal. Un cop tingueu les vostres idees al lloc, podreu descobrir que algunes d’elles s’han d’estudiar més. Investigar abans d’escriure farà que el procés d’escriptura sigui més fluid.
- Per exemple, si defenseu dinars escolars més saludables, podríeu dir que menjar aliments frescos i naturals tindrà un millor sabor. Aquesta és una opinió personal i no requereix recerca ni suport. Tot i això, si voleu estar convençut que els aliments crus contenen més vitamines i nutrients que els aliments processats, necessiteu una font d’informació fiable per demostrar-ho.
- Si coneixes algú que treballa a la biblioteca, parla amb ell. Els bibliotecaris seran un recurs excel·lent per ajudar-vos a orientar la vostra recerca.
publicitat

Part 3 de 4: Redacció d'esborranys

Esquema. Els assaigs persuasius solen tenir una estructura clara que presenta els vostres punts d’una manera entenedora i convincent. Aquí hi ha les parts d’un assaig persuasiu:
- Introducció. Cal arribar a un “esquer” per atraure l’atenció del lector i argumentar. Una tesi fa declaracions clares sobre els problemes que argumenta o convenç al lector.
- El cos. A l’assaig hi ha 5 paràgrafs, els 3 paràgrafs estaran al cos. En altres gèneres, podeu escriure tants paràgrafs com vulgueu. Independentment de l’ordre, cada paràgraf corporal s’hauria de centrar en una idea principal i aportar proves per donar-li suport. També heu de refutar qualsevol opinió contrària en aquests passatges, si n'hi ha.
- Conclusió. La conclusió de l'article és la part que soluciona el problema. Podeu influir en les vostres emocions, repetir les proves més convincents o ampliar la vostra perspectiva a un context més ampli. Com que el vostre objectiu és "persuadir" el lector perquè faci / pensi un problema, acabi amb una crida a l'acció.
Crea un "esquer". La frase "esquer" és la primera frase que atrau els lectors. Podeu utilitzar una pregunta, una cita, una veritat o una anècdota, una definició o una història divertida. Sempre que faci que el lector vulgui continuar llegint o cridi l'atenció, ho heu aconseguit.
- Per exemple, podeu començar un assaig sobre la necessitat de trobar fonts d'energia alternatives com aquesta: "Imagineu-vos un món sense óssos polars". Es tracta d’una cita viva que esmenta una imatge que tothom coneix i estima (els óssos polars). Aquest vers també anima el lector a continuar llegint per saber per què necessita imaginar un món així.
- És possible que no trobeu l’esquer per al vostre assaig de seguida, però no us quedeu atrapats en aquest pas. Podeu deixar-lo allà i tornar a treballar un cop hàgiu completat l'esquema.
Escriviu el vostre paràgraf inicial. Moltes persones pensen que el paràgraf inicial és la part més important d’un assaig, ja que determina si cal involucrar o no el vostre públic en el vostre assaig. Una bona obertura proporciona al lector la informació suficient per implicar-se i fer que vulgui continuar llegint.
- Deixeu anar primer el "esquer". A continuació, aneu alternant de la idea general a la pròpia idea fins que hagueu acumulat la vostra declaració de tesi.
- No siguis descuidat en la redacció d’assaigs. Una declaració de tesi és un petit resum del problema que heu de convèncer. L'enunciat de la tesi sol ser una frase, situada al final de l'obertura. Cal combinar els arguments més convincents o utilitzar l’argument més fort de la vostra tesi per obtenir el millor efecte persuasiu.
Construeix la teva estructura corporal. El cos ha de contenir almenys tres paràgrafs. Cada paràgraf ha de presentar una idea principal relacionada amb la seva tesi. Aquests passatges són les eines que utilitzeu per justificar el vostre argument i aportar proves. Recordeu que si no doneu proves, el vostre argument no serà prou convincent.
- Comenceu el paràgraf amb una frase de tema clara que introdueixi el contingut principal del paràgraf.
- Doneu proves clares i precises. Per exemple, en lloc d’escriure: “Els dofins són un animal intel·ligent. Són àmpliament coneguts per la seva intel·ligència ”. Escriviu: “Els dofins són animals intel·ligents. Molts estudis han demostrat que els dofins saben combinar-se amb els humans per caçar.Si és així, poques espècies poden desenvolupar una relació simbiòtica així amb els humans.
- Utilitzeu dades reals com a prova quan sigui possible. Les dades fets de fonts fiables donaran als lectors una base per creure. Si és possible, utilitzeu dades factuals des de diverses perspectives per donar suport a un argument. Per exemple"
  - "El sud, on es produeixen el 80% de les execucions dels Estats Units, encara representa la taxa d'assassinat més alta del país. Això contrasta amb la noció que l'execució reduirà la taxa de criminalitat".
  - "No només això, els estats sense execució tenen menys delictes d'assassinat. Si l'execució pot reduir el delicte d'assassinat, per què no hi ha un" augment "del nombre de delictes d'assassinat? en estats sense execució? ”
- Penseu en enllaçar els paràgrafs del vostre cos. Assegureu-vos que el vostre punt estigui formulat rigorosament, un darrere l’altre, en lloc de dispersos.
Utilitzeu l'última frase de cada paràgraf corporal per passar al paràgraf següent. Per fer que el vostre assaig sigui coherent, heu de passar espontàniament des del final d’aquest paràgraf fins al començament del següent paràgraf. Per exemple:
- Final del primer paràgraf: "Si l'execució encara no pot prevenir els delictes i la taxa de criminalitat està en el seu nivell més alt de la història, què passa si algú és condemnat falsament?"
- L'obertura del segon paràgraf: "Més de 100 presos que van ser condemnats falsament mentre esperaven la seva execució van ser absolts, alguns just abans de ser executats".
Adopteu un punt de vista mixt. No cal que ho feu, però si adopteu una postura contradictòria, el vostre assaig serà més coherent. Imagineu-vos que teniu un oponent que defensa el vostre punt de vista. Penseu en els seus dos arguments més convincents i en trobeu un per refutar-los.
- Per exemple: "Els que s'oposen a permetre que els estudiants portin aperitius a l'aula diuen que causa massa distracció, reduint la capacitat d'aprenentatge dels estudiants. Tanmateix, penseu que l'edat dels estudiants de secundària s'està desenvolupant. Els seus cossos necessiten energia i les seves ments es poden cansar després d’un llarg període de no menjar. Permetre aperitius a l’aula realment augmentarà la capacitat de concentració dels estudiants, tot reduint la distracció de la fam.
- Una altra manera molt eficaç és començar el paràgraf amb el punt de vista contrari, després contradir-lo i donar el seu punt.
Escriviu la conclusió al final de l’assaig. Com a regla general, heu de repetir tots els punts principals i acabar l’assaig provocant els pensaments del lector. Si provoca coses inoblidables, el vostre assaig deixarà una impressió duradora. No només repetiu els punts principals, tingueu en compte com vau acabar amb els vostres lectors. Aquí teniu algunes coses a tenir en compte:
- Com es pot aplicar aquesta visió en contextos més amplis?
- Per què és important per a mi aquesta opinió o opinió?
- Quins altres temes interessants suggereixen les meves opinions?
- Què poden fer els lectors després de llegir el meu assaig?
publicitat

Part 4 de 4: assaig purificador

Preneu-vos un dia o dos de descans sense tocar l’assaig. Si ho heu preparat per endavant, no hauria de ser difícil. Després d’un dia o dos, torneu enrere i torneu a comprovar tot l’assaig. El temps de descans us ajudarà a tenir una ment clara per trobar els errors. Si hi ha zones dures que no s’han solucionat, podeu deixar-la allà i tornar-la a comprovar.
Torneu a llegir l'esborrany. Un error comú amb què es troben els estudiants és no passar prou temps revisant el seu primer esborrany. Llegiu el vostre assaig de principi a fi i tingueu en compte el següent:
- L’assaig presenta un punt de vista clar?
- Aquest punt de vista es recolza en arguments i proves?
- Els passatges tenen informació fora del tema? Cada paràgraf se centra en una idea principal?
- Hi ha opinions oposades que es presentin satisfactòriament i no enganyoses? Si és així, s’han rebutjat aquestes opinions de manera convincent?
- Els paràgrafs de l’assaig s’ordenen en un ordre lògic i aclariments pas a pas per a la tesi?
- El final de l’article transmet la importància del punt exposat i motiva el lector a pensar / actuar?
Editeu-ho si cal. No només corregiu els errors ortogràfics, sinó que podeu canviar el disseny del vostre assaig, canviar l’ordre dels paràgrafs per alinear-los o fins i tot reescriure paràgrafs nous mitjançant arguments nous i més convincents. Estigueu preparats per fer canvis encara més grans per obtenir un assaig millor.
- Demaneu a un amic de confiança que llegeixi el vostre assaig sobre àrees ambigües o confuses i, en cas afirmatiu, cal que les torneu a visitar.
Corregiu els errors ortogràfics amb cura. Si està disponible, utilitzeu programari per revisar l'ortografia a l'ordinador. Llegir tot l’assaig en veu alta també us ajuda a trobar errors ortogràfics.
- També podeu imprimir l’assaig i marcar l’error amb un llapis o un bolígraf. Quan escriviu amb un ordinador, els vostres ulls llegiran el que creieu que heu escrit i perdreu l’error. La lectura de la còpia en paper us obliga a centrar-vos en l’article d’una altra manera.
- Format de publicació correcte. Per exemple, alguns professors tindran les seves pròpies regles sobre marges i tipus de lletra.
publicitat

Consells

Utilitzeu un llenguatge clar i precís.
Utilitzeu diverses tècniques d’escriptura per convèncer els lectors.
Utilitzeu frases amb la primera repetició sonora. Una frase que comença amb el mateix so és una frase que té paraules que comencen amb la mateixa consonant.
Feu un punt de vista clar, no modifiqueu la vostra opinió ni sembli en conflicte amb el vostre propi punt de vista.
Llegiu altres assajos com a referència sobre l'ús de paraules.
Compta el nombre de frases. Escriure massa frases no expressarà la idea principal. Escriviu sempre amb claredat i precisió.
Eviteu utilitzar pronoms adequats com "jo" i "vosaltres" com a subjectes. L’ús de pronoms adequats perdrà la professionalitat de l’article.
Compte amb les opinions oposades que puguin contradir el vostre punt de vista. Cal preparar-ho per endavant. Enumereu algunes posicions conflictives fàcils de trobar i trobeu les seves refutacions.
Molts escriptors tenen més facilitat per escriure el cos primer, després escriuen l’inici i la conclusió del següent article. Si us quedeu atrapats en algun d’aquests passos, aneu a un altre pas i torneu més tard.
Si és possible, demaneu a un amic que el llegeixi i us ajudi a corregir els errors de l'article.