Content

• Passos
• Mètode 1 de 4: jugar
• Mètode 2 de 4: Mira al teu voltant
• Mètode 3 de 4: canvieu la vostra actitud
• Mètode 4 de 4: desfer-se del problema
• Consells
• Advertiments

De vegades, cal esbrinar com matar el temps a classe si està massa ansiós o no pot concentrar-se. Hi ha molts jocs per mantenir-vos ocupats. Podeu mirar al vostre voltant i trobar alguna cosa interessant a més del professor. Intenteu trobar l’arrel del problema perquè aquest comportament no esdevingui un hàbit.

Passos

Mètode 1 de 4: jugar

1. 1 Utilitzeu el vostre telèfon. En algunes lliçons, no podeu utilitzar telèfons, però si podeu, el telèfon us estalviarà l'avorriment. Utilitzeu aplicacions, jugueu o xategeu amb els amics. Recordeu que desactiveu el so i aneu amb compte.
2. 2 Juga al tic-tac-toe. Oferiu-vos a jugar amb el vostre company d’escriptori o a jugar amb vosaltres mateixos, però intenteu no fer soroll. Podeu jugar en sèries de fins a quatre victòries en set partits, i després canviar d’adversari i començar de nou.
3. 3 Compta-ho. Proveu de comptar el nombre de vegades que algú esternuda durant la classe, especialment durant la temporada de fred. També podeu comptar els estudiants que badallen o el nombre de preguntes al professor.
4. 4 Dibuixa en un quadern. Dibuixa paisatges o personatges sencers. També podeu dibuixar a la planta de les sabates perquè la mare i el professor no notin res, perquè el quadern quedarà net. Sempre podeu portar una llibreta o paper en blanc amb vosaltres.
   • Creeu patrons i patrons intricats. Utilitzeu llapis i llapis de diferents colors o introduïu forats al paper i connecteu-los amb línies.
   • Intenta dibuixar una imatge complexa sense aixecar el llapis del paper. Em pregunto quin detall serà el dibuix.
5. 5 Origami. Apreneu l’art de l’origami per plegar avions de paper o dissenys més complexos. Simplement podeu intentar plegar un tros de paper per la meitat més de 12 vegades. Passades les deu serà molt difícil.
6. 6 Escriu amb la mà que no treballa. Si normalment escriviu amb la mà dreta, proveu d’escriure amb l’esquerra o viceversa. A continuació, intenteu distingir el que heu escrit.
   • També podeu provar d’escriure text amb les dues mans alhora i obtenir frases regulars escrites per les dues cares alhora.
7. 7 Dibuixa objectes en 3D. Proveu de dibuixar formes en 3D i de crear estructures. Combineu diversos cubs 3D o intenteu dibuixar un llibre el més a prop possible de la realitat.
8. 8 Centreu-vos en un so. Intenta aïllar-te de la resta de sons i concentra tota la teva atenció en el tic-tac del rellotge o en la teva pròpia respiració. Intenta calmar la teva ment.
9. 9 Dibuixa’t un tatuatge temporal. Dibuixa sobre la part exposada del braç o la cama. Feu la tasca més difícil i intenteu repetir el mateix patró amb l’altra mà.
10. 10 Trucs amb el cos. Intenta arribar a la punta del nas amb la llengua o doblega la llengua en un tub. També podeu aixecar i baixar les celles alternativament. Conegueu les capacitats del vostre cos, però no distreu els altres. Aneu amb compte de no deixar-vos notar.

Mètode 2 de 4: Mira al teu voltant

1. 1 Feu contacte visual. No importa qui sigui la vostra parella. Connecteu amb un company de classe i feu una cara divertida o només somriu. També podeu fer l’ullet a algú que us agradi.
   • El temps de matar sempre és més fàcil amb una empresa. Proveu d’intercanviar cares divertides el màxim temps possible i, a continuació, parleu sobre els moments més divertits durant el descans.
   • No mireu als ulls d'algú que sigui capaç de delatar-vos, considerant-vos estúpid o ofès.
2. 2 Feu una xerrada. Si teniu molts companys de classe, sempre podeu xerrar tranquil·lament a l’escriptori i no molestar a ningú. Espereu que el professor s’allunyi. No inicieu una conversa amb algú que escolta atentament el professor. Vigileu els que miren al voltant i podreu trobar fàcilment l’interlocutor.
   • Digueu alguna cosa com: "Bé, coses avorrides, eh?"
3. 3 Estudieu el vostre entorn. Utilitzeu la vostra imaginació per crear històries sobre coses tan trivials com pintar pintura a una paret o un fil perdut d’un company de classe. Cerqueu tots els elements de la classe amb la lletra A i avanceu alfabèticament. Es pot observar tot el món.
   • Desenvolupeu qualsevol pensament que sorgeixi. No et limitis a coses avorrides.
4. 4 Concentrar-se en els patrons. Cerqueu patrons ocults als sostres, les parets, la roba i fora de la finestra. També podeu dibuixar els vostres patrons en un quadern.
5. 5 Endevina què fan els companys de classe als seus telèfons. Cerqueu la persona que mira el telèfon i intenteu entendre què fa. Si no ho sabeu, proveu d’identificar els models de telèfons per la seva aparença.
   • Penseu en quins jocs poden jugar els vostres companys de classe al telèfon i demaneu després de classe que proveu la vostra conjectura. Converteix aquesta activitat en un joc i compta els punts per obtenir les respostes correctes.
6. 6 Llegiu tot el que veieu. Llegiu les inscripcions al quadern, al llibre de text o a les coses d'una altra persona. Aquest mètode us permetrà passar una estona interessant i no molestar a ningú. Contingueu les rialles si llegiu alguna cosa divertida, en cas contrari us podríeu adonar.
   • No llegiu diaris i revistes, ja que el professor pot considerar que és irrespectuós i us castigui.

Mètode 3 de 4: canvieu la vostra actitud

1. 1 Canvieu la vostra manera de pensar. La lliçó no s’ha de considerar avorrida. Convenceu-vos que la classe és divertida. Si el cervell és enganyat i creu que la lliçó és interessant, el temps passarà molt més ràpid.
2. 2 Canvieu la vostra manera de fer. Seieu a un altre escriptori o proveu de canviar l’escriptura. Els investigadors van concloure que si us estimuleu amb activitats inusuals, la ment percebrà el temps de manera diferent.
   • No us asseu en un altre lloc si el professor us ha assegut, no podeu veure ni sentir bé, o si el lloc nou és pitjor que l’anterior.
3. 3 Alegra’t dels teus èxits. Converteix la lliçó en un joc. Compteu el nombre de preguntes i respostes al professor. L’alegria de l’assoliment dóna força. Podeu establir objectius més complexos. Per exemple, demaneu al professor que us expliqui la lliçó amb pel·lícules famoses.
4. 4 Deixa volar la teva imaginació. Somia, no retinguis les teves fantasies. La investigació demostra que els somnis a curt termini acceleren la percepció del temps. Vine a situacions o pensa en les teves idees.

Mètode 4 de 4: desfer-se del problema

1. 1 Esbrineu què causa l'avorriment. Es tracta del professor? Un tema problemàtic? Estàs sol? Compreneu per què necessiteu matar el temps. Les lliçons tenen un gran valor, per la qual cosa és important entendre els motius d’aquesta actitud.
2. 2 Parleu amb el vostre professor. Si el professor no us interessa pel tema, parleu amb ell després de la lliçó. Expliqueu que us costa concentrar-vos en l’activitat i escolteu els seus suggeriments. El professor segur que agrairà la vostra iniciativa i farà un esforç per fer-vos interessant a l’aula.
   • Si us avorreix tot i els esforços del professor, parleu amb els vostres pares i amb el director. És possible que aquest problema no s’hagi produït per primera vegada. Intenta trobar una solució conjunta.
3. 3 Gaudeix del teu treball dur. Si el tema és massa clar, és possible que vulgueu matar el temps i ocupar-vos amb alguna cosa més complexa. No us deixeu ruixar amb entreteniment inútil i concentreu-vos en el treball, participeu a la lliçó. Feu preguntes, oferiu-vos per preparar presentacions o projectes especials.
4. 4 Interactua amb el teu professor o companys de classe. És fàcil distreure’s si no se us presta atenció. Escolta el professor i fes preguntes que t’interessin. Aclariu el significat de les preguntes dels companys si no ho enteneu. Participa en el debat. Ajudeu el professor a fer que el tema sigui interessant per a tota la classe.
   • Convideu la professora a debatre qüestions controvertides per obligar-se a plantejar un argument convincent.
5. 5 Oferir tasques de grup. La lliçó serà més divertida si necessiteu treballar junts amb els amics. Sovint a l’aula està prohibit parlar amb els companys, però les tasques de grup resolen aquest problema. En el procés de treball, teniu l’oportunitat de xerrar una mica, no només sobre el tema de la lliçó.

Consells

• Diverteix-te. Això no requereix condicions especials.
• No jugueu en detriment dels altres.
• Col·labora amb un company de classe.
• Cobriu els vostres dibuixos amb un llibre o espereu que el professor mire la vista per no adonar-se’n.

Advertiments

• No facis coses estúpides ni perilloses. Millor evitar lesions i càstigs.
• Assegureu-vos que el professor no sospita.
• Atureu-vos si us noteu. Estalvieu-vos els problemes.
• No roncis ni baveu.
• No deixeu que un innocent company de classe sigui castigat.
• Intenta no enganyar massa sovint a classe. De vegades, enganyar-se és bastant inofensiu, però si no estudieu tot l'any, podeu escriure proves i treballs semestrals dolents i obtenir una nota insatisfactòria en l'assignatura.