Content

• Passos
• Mètode 1 de 3: primer mètode: mapa conceptual per a les jerarquies
• Mètode 2 de 3: Mètode segon: Mapa de relacions conceptuals (Spider Map)
• Mètode 3 de 3: Mètode tres: Mapa de diagrames de flux

Un mapa conceptual us ajuda a organitzar els vostres pensaments i bones idees després de la pluja d’idees per a qualsevol projecte creatiu. Els mapes conceptuals són una ajuda visual excel·lent perquè us permeten veure quants temes i processos es relacionen entre ells. Els mapes conceptuals solen fer-se així: una paraula es tanca en un quadrat o en un oval, s’hi dibuixen fletxes que la connecten amb altres paraules, mostrant la relació entre aquests objectes. Els tipus més comuns de mapes conceptuals són els mapes de jerarquia, els mapes d’enllaços ("aranya"), els mapes de diagrames de flux.

Passos

Mètode 1 de 3: primer mètode: mapa conceptual per a les jerarquies

1. 1 Fes una pluja d'idees sobre una llista de temes importants. Abans de seleccionar la peça central del mapa de jerarquia, heu d’escriure una llista d’esdeveniments significatius associats al vostre projecte o objectiu. Si sabeu que el vostre projecte versarà sobre arbres, per exemple, aquesta paraula estarà a la part superior del vostre mapa. Però si només sabeu què heu d’escriure sobre objectes naturals o materials naturals, la tasca es fa una mica més difícil. Comenceu per escriure tots els conceptes o fenòmens relacionats amb el vostre tema principal.
   • Arbres
   • Oxigen
   • Fusta
   • Gent
   • Les plantes
   • Animals
   • Cases
   • Paper
2. 2 Tria el concepte més important. Un cop hagueu pensat en la llista de conceptes associats al vostre projecte a la sessió de pluja d'idees, podeu triar el més important de tots: el que creix tots els altres. L’elecció pot ser òbvia, però és possible que hagueu de pensar-ho bé. Recordeu, si es tracta d’un mapa jeràrquic, la paraula central hauria de connectar tots els altres. En aquest exemple, és la paraula "Arbres".
   • Aquesta paraula apareix en un quadrat o en un oval situat a la part superior de la vostra targeta.
   • A més, tingueu en compte que en alguns casos pot saltar-se el primer pas. Si ja sabeu que heu d’escriure o fer una presentació sobre Arbres, per exemple, podeu escriure a la part superior del mapa.
3. 3 Associeu una paraula clau a paraules secundàries de la vostra llista. Quan ja hàgiu trobat la paraula principal, dibuixeu les fletxes cap avall cap a la dreta i cap a l'esquerra, enllaçant-la amb les dues o tres paraules següents d'importància. Aquestes paraules haurien d’encaixar amb la resta de paraules que heu fet una pluja d’idees i escriure-les a continuació. En aquest exemple, les fletxes van dels arbres als dos termes següents: oxigen i fusta.
4. 4 Associeu les segones paraules clau a conceptes encara menys importants. Ara que heu trobat el concepte principal i una mica menys important, a continuació podeu escriure les paraules associades a les segones paraules més importants. Aquestes paraules haurien de ser més específiques i haurien de tenir una connexió tant amb els conceptes anteriors, "Oxigen" i "Fusta", com amb la paraula central "Arbres". Aquests són els termes que col·locareu a sota d’aquests conceptes més bàsics:
   • Gent
   • Les plantes
   • Animals
   • Cases
   • Paper
   • Mobles
5. 5 Expliqueu la relació entre els dos termes. Afegiu línies per connectar aquests termes i expliqueu la relació entre ells en una o dues paraules. Aquestes relacions poden ser diferents; un concepte pot formar part d’un altre, pot ser decisiu en relació amb un altre, es pot utilitzar per obtenir-ne un altre i hi pot haver moltes altres relacions. Aquí hi ha les relacions entre conceptes en aquest mapa conceptual.
   • Els arbres aporten oxigen i fusta
   • L’oxigen és important per a les persones, les plantes i els animals
   • La fusta s’utilitza per a la producció de cases, paper, mobles

Mètode 2 de 3: Mètode segon: Mapa de relacions conceptuals (Spider Map)

1. 1 Escriviu el vostre tema principal al centre. El mapa de l’aranya s’organitza de la següent manera: el tema principal es troba al centre, els subtemes s’allunyen del tema principal, els detalls auxiliars s’allunyen dels subtemes. Aquest format fa que el mapa sembli una aranya. Aquest tipus de mapa és ideal per escriure assajos, ja que ajuda a generar condicions d’acompanyament i a comprendre les propietats primàries i secundàries dels objectes.
   • El mapa de l’aranya també és molt útil per identificar el tema més ric entre tots els altres, perquè amb ell es pot veure quin tema dóna més ramificacions i depressions.
   • Per exemple, el tema principal és "Salut". Escriviu aquest tema al centre d’un tros de paper i encercleu-lo. Aquest cercle hauria de ser més gran i més visible que tots els altres per emfatitzar que aquest és el tema central del mapa.
2. 2 Escriviu subtemes sobre el tema principal. Ara que heu escrit el tema principal, podeu escriure subtemes. Podeu encerclar-los en cercles més petits i enllaçar-los amb fletxes al tema principal, Salut. Feu una pluja d’idees sobre els subtemes abans d’escollir-ne uns quants (diguem-ne tres). Els subtemes han de ser prou grans com per proporcionar-vos almenys tres detalls addicionals de cadascun.
   • Suposem que heu fet una pluja d’idees sobre els conceptes següents relacionats amb la salut: estil de vida, relaxació, sense estrès, son, relacions saludables, felicitat, dieta, fruites i verdures, exercici físic, alvocat, massatge, caminada, córrer, estiraments, bicicleta., Tres equilibrats menjars, proteïnes.
   • Trieu els tres temes secundaris més importants que poden incloure molts d'aquests conceptes i que siguin prou grans per integrar-ne molts. D’aquesta llista, els termes més productius són: exercici, estil de vida, dieta. Escriviu aquests termes en cercles al voltant del tema principal i connecteu-los amb línies. D'alguna manera haurien d'estar espaiades de manera uniforme al voltant del tema central "Salut".
3. 3 Escriviu temes de suport per a aquests subtemes. Ara que heu seleccionat tres subtemes, també podeu escriure subtemes per a ells. Només heu de fer el que heu fet a l'últim punt: fer una pluja d'idees sobre una llista de temes de suport per a aquests subtemes. Un cop hàgiu identificat els subtemes, podeu connectar-los als subtemes amb una línia o fins i tot dibuixar un cercle al seu voltant. Han de ser més petits que els subtemes.
   • Al voltant del subtema "exercici" podeu escriure els conceptes següents: caminar, ioga, varietat, amb quina freqüència, quant, una bicicleta en lloc d'un cotxe.
   • Al voltant del subtema "estil de vida", podeu escriure el següent: son, relacions saludables, relaxació, massatges, rutina, varietat, amor.
   • Al voltant del subtema "dieta" podeu escriure els termes següents: fruites, verdures, proteïnes, equilibri, hidrats de carboni, ingesta d'aigua.
4. 4 Continua (opcional). Si voleu que el vostre mapa aranya sigui realment detallat, podeu fer un pas més enllà i escriure temes de suport al voltant d’aquests temes. Això pot ser útil si esteu tractant un tema realment complex i estratificat. També depèn de la grandària del vostre fulletó, objectiu o projecte: si necessiteu més paraules o més temps, podeu ampliar el mapa.
   • Al voltant del tema subsidiari "dormir", podeu escriure "vuit hores cada nit", "sense cafeïna abans d'anar a dormir" i "quantitat igual cada nit".
   • Al voltant del tema subsidiari "ioga" podeu escriure "ioga per a la meditació", "ioga poderós" o "ioga vinyasa".
   • Al voltant del subtema "equilibri", podeu escriure "tres àpats al dia", "proteïna a cada menjar" o "aperitius saludables".

Mètode 3 de 3: Mètode tres: Mapa de diagrames de flux

1. 1 Trieu un punt de partida o un problema. Un mapa de diagrames de flux us permet veure el procés en si i veure moltes opcions de solucions. El diagrama de flux pot ser lineal i simplement anar d’un concepte a un altre, o pot incloure molts elements per considerar una varietat de resultats.El punt de partida pot ser un procés o un problema que cal resoldre, per exemple, diguem que "La làmpada està apagada".
2. 2 Escriviu la forma més senzilla de resoldre el problema. Per al problema de la làmpada no encesa, la solució típica seria que la làmpada no estigui endollada a la presa de corrent. Escriviu, doncs: "La làmpada està endollada a la presa?"
3. 3 Anoteu dos resultats de la solució. Dibuixeu una fletxa per a Està encès? Això diu No i una segona fletxa per Sí. Si seguiu la fletxa "No", la resposta és "Connecteu el llum al sòcol". Connecteu aquesta resposta amb "No" amb una fletxa. Heu completat un bloc d'idees, començant per "El llum està apagat" i passareu a "Connecteu el llum a una presa de corrent". Si seguiu aquest bloc, el problema es resol.
   • Però si la làmpada està encesa, heu de seguir una altra opció: "La llum està apagada?". Aquesta és la següent solució lògica.
4. 4 Escriviu les conclusions de la següent solució. A partir de la pregunta "La bombeta està cremada?" cal ramificar a dos punts "sí" i "no". Si la resposta a la pregunta "Bombeta cremada" és "sí", heu d'aparellar aquesta paraula amb la solució "Substitueix la bombeta". Heu completat un altre bloc d’idees perquè aquesta solució solucionarà la llum. Però si resulta que la làmpada no s'ha cremat, cal que seguiu la resposta "no" i fins a l'última opció: "Fixeu la làmpada".
   • Ara heu completat el bloc d'idees per al problema de la làmpada trencada, que va donar lloc a tres solucions: endollar, substituir la bombeta o arreglar la làmpada.