Content

• Per trepitjar
• Mètode 1 de 4: reprodueix la versió tradicional
• Mètode 2 de 4: Aprenentatge de les variacions per a adults
• Mètode 3 de 4: ensenyar als nens amb adaptacions
• Mètode 4 de 4: Descobriu versions regionals i internacionals
• Consells

Col·locar un mocador és un joc que els nens petits han jugat als Països Baixos des de generacions a l’escola, a les festes i a casa. Però no és un joc limitat als Països Baixos i, amb els anys, cada vegada són més els adults que han començat a jugar les seves pròpies variacions. Aquí aprendreu la versió tradicional (Duck, duck, goose en anglès), com es juga a bona part dels EUA, així com com es juga en altres llocs del món. A més, descobrireu algunes variacions tant per a adults com per a finalitats educatives.

Per trepitjar

Mètode 1 de 4: reprodueix la versió tradicional

1. Seure en cercle. Reuneix almenys quatre persones i fes que tothom se senti amb les cames creuades a terra en cercle. Dos dels avantatges del joc són que es pot jugar en interiors o exteriors, i només necessiteu jugadors i no necessiteu equipament. La mida del cercle que es forma depèn de dos factors: a) el nombre de jugadors ib) la distància dels jugadors.
   • Com més gran sigui el cercle, més jugadors hauran de córrer.
   • Quan 2.145 estudiants d’una escola del districte de Missouri van batre el rècord mundial Guinness el 2011 per la col·locació de mocadors més gran, van haver de formar un enorme cercle fora del perímetre tancat del seu estadi de futbol americà.
2. Decidiu qui serà el declarant primer. El declarant (de vegades anomenat "recollidor" o "guineu") és la persona que diu "ànec, ànec, oca" i tria qui serà el jugador que intentarà etiquetar-lo. Com que els nens sovint no volen ser declarants, primer poden jugar a rock, paper, tisores per decidir. O bé, si un pare o un professor supervisa el joc, pot triar els nens.
3. Camineu pel cercle mentre toqueu els caps. La persona que declara comença i camina al voltant del cercle i dóna cops al cap de cada jugador, dient "ànec" o "oca". Normalment, el jugador dirà "ànec" diverses vegades abans que algú sigui escollit dient "oca". Això crea tensió i sorpresa per a tots els membres del cercle, ja que es preguntaran qui serà l '"oca".
   • Com que això és el que farà la majoria de la gent, dir "oca" pot introduir un element inesperat a la segona o tercera persona i donar un avantatge al declarant.
4. Trieu una "oca" i fugiu. En el moment que triï, el declarant tocarà un jugador al cap i dirà "tot". Llavors, el declarant corre al voltant del cercle i l’oca salta i persegueix el declarant. L'objectiu de l'oca és tocar el manipulador abans que pugui seure al lloc de l'oca.
   • Si el declarant aconsegueix arribar al seient de l’oca sense ser tocat, l’oca es converteix en el declarant.
   • Si l’oca aconsegueix tocar el declarant abans, el declarant continua sent el mateix i comença una nova ronda.
   • Una variació que es juga sovint s’anomena “bolet” i és així: quan l’oca toca el declarant, l’oca es converteix en el declarant i el declarant anterior ha de fer el joc al centre del cercle, fins que es toca un altre jugador i canvien de lloc.

Mètode 2 de 4: Aprenentatge de les variacions per a adults

1. Proveu el joc amb una varietat extrema o de primer nivell. Reuneix un nombre força gran de persones i forma un cercle, amb cada persona mirant cap a fora i a uns cinc peus de distància, trotant al seu lloc. La persona més jove es converteix en declarant i trota al voltant del cercle en el sentit de les agulles del rellotge, tocant o assenyalant cada persona, ànec o oca dient. Si algú és designat com un ànec, ha de fer una posició a la gatzoneta o una flexió. Si algú és designat com a oca, ha de perseguir el declarant en sentit antihorari. Quan es troben, intenten bloquejar-se mútuament, frenant l’altre per obtenir un avantatge a la cursa cap al lloc de les oques buides.
   • Si el declarant arriba primer, l’oca es converteix en declarant; si l’oca torna primer, la mateixa persona segueix sent declarant.
   • El grau de contacte físic durant el bloqueig, com ara agafar i agafar, depèn del grup.
   • Heus aquí un gir: mentre el principal i l’oca corren i bloquegen, qualsevol jugador del cercle pot aixecar-se i moure’s al lloc buit de l’oca diverses vegades per fer la ronda més llarga.
2. Col·locació de teixits a la piscina. Aquesta variació del joc no només és divertida, sinó que també és una bona manera d’entrenar i treballar la vostra tècnica de natació. Reuneix uns amics per nedar. Introduïu l'aigua i formeu un cercle cap a fora, amb cada persona trepitjant aigua. Trieu un gatet i un cop de natació: estil lliure, esquena, braça o papallona. El principal neda al voltant del cercle amb el traç escollit i toca a cada jugador com a "peix" o "tauró". La persona designada com a tauró neda després del declarant amb el mateix cop.
   • Si el declarant torna al primer lloc del tauró, el tauró es converteix en el declarant.
   • Si el tauró aconsegueix prémer el gallet, el gatet s'ha de moure al centre del cercle i fer voltes a l'aigua o trepitjar l'aigua amb un maó de busseig fins que es toqui una altra persona.
3. Feu parelles per cantar i ballar. Aquesta versió de col·locació de teixits és divertida per a tot tipus de reunions i festes. Recolliu un nombre parell, no imparell, d'almenys 8-10 persones, mantenint dues persones separades. La resta formen un cercle d’interior i s’agafen les mans. Les persones que estan fora del cercle són els declarants i també es donen les mans els uns als altres. Caminen al voltant del cercle i, amb aquestes mans, toquen les mans units de cada parella, com "ànec" o "oca". Les dues persones designades com a oca haurien de córrer en direcció contrària sense deixar-se anar mútuament, intentant ser més ràpids que l’altra parella i tornar al lloc de les oques.
   • Si els periodistes tornen primer, les oques es converteixen en periodistes.
   • Quan les oques arriben primer, els declarants van al centre del cercle i han de muntar un espectacle. Han de cantar una cançó o ballar junts i esperar al cercle fins que es toqui un altre parell d’oques.
   • Si teniu una màquina de karaoke, la podeu endur per deixar que les oques cantin una cançó.
   • També els podeu fer cantar i fer els moviments de ball de les cançons clàssiques infantils, com ara "Sóc una tetera petita", "Fila, fila, fila el vostre vaixell" o "Cap, espatlles, genolls i dits dels peus".
   • Altres possibilitats inclouen el Macarena, el Gangnam Style, el twerking, el ball de línies, el gir, el puré de patata, el vals, el tango, etc.

Mètode 3 de 4: ensenyar als nens amb adaptacions

1. Aprèn anglès mentre jugues. Per als nens petits dels Països Baixos que la llengua materna no és l’anglès, anar a l’escola pot ser frustrant. Aquí teniu una manera de fer la transició més divertida i aprendre holandès alhora. Feu que els estudiants s’asseguin en cercle, mirant cap a dins. A continuació, el professor visita el cercle, donant cops a cada estudiant al cap i fent servir paraules holandeses, com ara "ànec, ànec, elf". Quan es diu "onze", aquest estudiant ha de perseguir el professor. Quan es toca, el professor continua. Si no, l’estudiant es converteix en el declarant i pot practicar la seva pronunciació.
   • Utilitzant paraules com aquestes, els nens aprenen a reconèixer la diferència entre sons similars com "ee" en ànec i "e" en onze.
2. Coneix els animals amb "Hoot and hop". Abans de començar, el professor hauria d’explicar als estudiants sobre diferents animals, incloent com sonen i com es mouen. A continuació, feu que els estudiants s’asseguin en cercle els uns als altres. Trieu un nen com a reporter, tret que en aquest cas el reporter sigui un ànec que cacareja i bat les ales mentre camina al voltant del cercle, tocant cada nen al cap i dient "ànec". A continuació, l’ànec escollirà un altre alumne que li tocarà el cap i dirà el nom d’un altre animal. Aleshores, aquest nen saltarà i perseguirà l’ànec, fent els sons i moviments de l’animal que se suposa que representa.
   • Si es dóna copets a l’ànec abans d’arribar al lloc del nou animal, l’ànec ha d’asseure’s al centre del cercle fins que s’hagi copejat un nou animal.
   • Si no se li dóna copets a l’ànec, el nou animal continua donant voltes al voltant del cercle, tocant el cap dels altres nens i donant nom al seu animal, fins que selecciona un jugador, li toca el cap i posa un nom nou per a un altre animal, que inicia un altre persecució.
   • Aquesta variació és fantàstica perquè combina dramatisme i expressió i aprenentatge.
3. Apreneu formes, colors, números i temes. Feu servir cinta o guix, depenent de si jugueu a l'interior o fora, demaneu als estudiants que ajudin a crear un cercle gran (també és un truc per mantenir els nens a la zona que desitgeu que siguin). Mentre ho feu, cobreix un tema o àrea sobre la qual han après. Els nens s’asseuen en cercle l’un cap l’altre, trien un nen com a reporter i utilitzen el tema com a base per a les paraules que dirà el periodista mentre toca els caps. Per exemple, si heu tractat formes, el declarant pot dir "quadrat, quadrat, rectangle". El declarant recorrerà el cercle, tocarà els caps i dirà "quadrat" fins que finalment digui "rectangle". Quan es convoca un rectangle, aquest nen ha de perseguir el declarant.
   • Igual que amb el mocador, si el declarant arriba primer al lloc buit, el rectangle es converteix en el declarant; si no, el declarant continua sent el mateix.
   • Es pot canviar per les estacions de l'any, les característiques de les plantes i els arbres, les parts del cos, els colors, els elements d'escriptura, les matemàtiques, etc.
   • Per exemple, si els estudiants aprenen a comptar, escriviu un número en un tros de paper i col·loqueu-lo al centre del cercle. Feu que el principal passegi pel cercle i toqueu el cap de cada nen, comptant fins que es cridi el número. Quan aquest sigui el cas, aquest nen perseguirà el declarant. Això també és possible comptant per parelles, cinc, etc.

Mètode 4 de 4: Descobriu versions regionals i internacionals

1. Reprodueix la versió tal com es juga a Minnesota. Els residents de Minnesota solen afirmar que la resta dels Estats Units juguen malament al joc i que l'original és "Ànec, ànec, ànec gris".Encara no s’ha de respondre definitivament si és així o no. Però així és com funciona. Igual que amb la versió "tradicional", els jugadors seuen en cercle els uns amb els altres. El director camina al voltant del cercle, tocant a cada jugador al cap. Només a la versió de Minnesota no només dieu "ànec", sinó que acoloreu l'ànec. Per tant, el declarant podria dir "ànec vermell", "ànec blau", "ànec verd", etc., en qualsevol ordre. Quan passa "ànec gris", comença la caça.
   • Això és igual que el joc tradicional: si el declarant arriba primer al punt de l’ànec gris, l’ànec gris es converteix en el declarant. Si no, el declarant ha de tornar a triar.
   • Alguns pensen que aquesta versió és més difícil perquè els jugadors del cercle haurien d’escoltar atentament el que s’anomena: "ànec verd" i "ànec gris" són més semblants que "ànec" i "oca", per exemple.
   • A més, als nens els agrada mantenir la tensió estirant el so "grrr" per deixar als jugadors a les fosques sobre si vol dir verd o gris.
2. Apreneu a col·locar la versió xinesa de teixit, 丢手绢. Això implica que els nens s’acoblin en cercle i mirin cap al centre, mentre que el declarant o el "carter" sosté un teixit o alguna cosa més. Els nens comencen a cantar mentre el director fa la volta al cercle, col·locant el mocador darrere l’esquena d’un jugador. El cant continua com sempre. Quan el nen amb el tovalló darrere d’ell se n’adona, persegueix el carter.
   • Quan el nen toca el carter, el carter s’asseu al centre del cercle i ha de fer alguna cosa, com explicar una broma, ballar o cantar una cançó; si el jugador no aconsegueix atrapar el carter, es converteix en ell mateix.
   • Si el carter pot caminar tot el cercle abans que l’altre nen noti el teixit, seure al centre fins que s’alliberi.
   • La lletra de la cançó: "Estira't, posa el mocador / Silencia a l'esquena del teu amic / Tothom calla / Ràpid, ràpid, entén-ho!" Repeteix.
3. Feu la versió alemanya, "Der Plumpsack geht um", o "El policia fa les seves rondes. Els nens seuen en un cercle, amb un designat com a Plumpsack (suís per a policia). El Plumpsack sosté un mocador i camina al voltant del cercle mentre els nens canten una cançó. El Plumpsack deixa caure el mocador a l’esquena d’un dels nens mentre continuen cantant. En aquesta variant, cada nen que mira enrere sense el mocador s’ha d’asseure al centre del cercle. Quan el nen fa això bé té el mocador a l’esquena que nota, comença la caça.
   • Si Plumpsack torna al lloc primer, l’altre fill es converteix en el Plumpsack.
   • Si es prem el plumpsack, ha d’anar al centre del cercle i tots els nens canten: “Un, dos, tres, a l’ou podrit!”.
   • Si el Plumpsack pot caminar pel cercle complet sense que el nen se n’adoni del mocador, aquest nen hauria d’anar al centre del cercle i els nens tornaran a cantar: “Un, dos, tres, a l’ou podrit!”.
   • La lletra de la cançó: "No et donis la volta / Perquè el Plumpsack fa les seves rondes! / Qui es gira i riu / És colpejat a l’esquena. / Per tant: no giri ". I repeteix.
   • Hi ha variacions similars a Europa i parts d’Àsia i Orient Mitjà, tot i que les cançons difereixen en el context.

Consells

• Estratègicament, el joc és a favor que el declarant, el carter, l'agent, etc. triï un jugador del cercle que no pugui córrer tan ràpid, de manera que el declarant pugui arribar al lloc buit primer.
• Un bon gir en un calorós dia d’estiu: en lloc de tocar a cada jugador al cap, doneu al declarant una galleda d’aigua per degotar a cada jugador abans de buidar tota la galleda sobre el cap de la persona que escull com a Oca.
• També podeu variar les versions més tradicionals movent-vos de diferents maneres, com ara córrer, saltar, saltar o rastrejar, en lloc de caminar pel cercle.
• Si teniu una festa i voleu jugar, podeu canviar les paraules perquè estiguin més en línia amb el tema de la festa. Per exemple: "Pirata, pirata, capità" o "Fada, fada, bruixa".
• Sigues creatiu i crea les teves pròpies versions.
• Juga on tens molt espai.
• Si sou pares o professors i veieu que una persona és escollida com a oca molt sovint, és possible que hàgiu d’intervenir.