Content

• Per trepitjar
• Part 1 de 3: Aparèixer intel·ligent
• Part 2 de 3: Construir habilitats
• Part 3 de 3: formació continuada
• Consells
• Advertiments

La intel·ligència sovint s’agrupa sota el mateix títol que la intel·ligència, però no és el mateix. La intel·ligència és sovint la forma en què es troba amb altres persones, la rapidesa amb què analitza i respon a situacions i la intel·ligència o la creativitat de les seves idees. L’heroi grec Odisseu es considerava molt intel·ligent (va dir als ciclops que es deia Ningú, de manera que els ciclops no podrien dir-ho a ningú que l’encegés). És possible que no guanyeu a les criatures mítiques, però l’habilitat és una habilitat que podeu aprendre i una cosa que també podeu desenvolupar.

Per trepitjar

Part 1 de 3: Aparèixer intel·ligent

1. Parla últim. Si espereu durant una conversa i escolteu els diferents participants abans de barrejar-vos, apareixerà més intel·ligent simplement perquè teniu més temps per escoltar les diferents opinions i perspectives de cadascú. Això us permet avaluar millor aquesta informació abans d’arribar a la vostra pròpia opinió.
   • Per exemple, suposem que parleu amb el vostre cosí Bob, la vostra tia Milly i la vostra germana Sarah sobre la millor manera de rostir un gall dindi. Deixeu que els altres tres ho combatin primer mentre només escolteu i tingueu en compte l’eficàcia de cada mètode. A continuació, tan bon punt comenci a esvair-se la discussió, traieu la vostra pròpia idea. Feu que sigui una mica diferent de la resta; si esteu d'acord amb algun dels altres arguments, potser amb els de la tieta Milly, proporcioneu un argument més convincent del que té o un motiu per triar l'opció que els altres encara no han considerat.
   • Aquest és també un bon moment per evitar trobar-vos com a oponent o per saber-ho tot, perquè no esteu immediatament per davant de la corba i dieu immediatament tot el que us vingui al cap.
   • Sovint, l'últim orador no dirà el que és obvi, o simplement repetirà els fets. En lloc d’això, la persona sol trobar alguna cosa més creativa o més original, cosa que la gent sovint recordarà millor.
2. Teniu a mà alguns coneixements fets. Aquests són els tipus de fets que tindreu ràpidament a l’abast per afavorir una discussió sobre qualsevol punt que vulgueu fer. El més probable és que realment no tingueu un fet adequat a la butxaca per a cada discussió que pugueu tenir, així que trieu els que us resultin més importants.
   • Per exemple, si us apassiona realment el canvi climàtic mundial, pot ser important tenir estadístiques sobre la diferència entre el clima i el clima, que mostrin què ha canviat ràpidament en els darrers anys (i com està relacionat amb alguna cosa com el diòxid de carboni) i com això difereix amb els canvis climàtics més lents i a llarg termini que es produeixen sense ajuda humana.
   • És especialment bo recollir fets (fets reals) sobre aquelles coses que tothom creu que són certes. Fer suposicions generals us pot fer semblar molt intel·ligent.
3. Aprendre l’idioma de grup correcte. Cada grup o entorn de treball té el seu propi llenguatge específic. Això es pot manifestar en forma de sigles o abreviatures, o fins i tot sobrenoms de certes coses. Aprendre el vocabulari del lloc on es troba o visitar farà que sembli estar molt més informat.
   • Per exemple, a la pesca amb pesca hi ha moltes paraules i frases diferents que hauràs d’aprendre quan siguis principiant. Si no coneixeu termes com "llançament" (el moviment que feu quan llanceu la canya) o "mentida" (aquells llocs d'un riu o llac on hi ha més peixos), és més probable que us trobeu com algú que no sap què fa, al contrari que intel·ligent.
   • Si no coneixeu l'argot que fa servir algú, fixeu-vos bé en el context de les paraules. Normalment es pot esbrinar el seu significat. En cas contrari, agafeu algú per preguntar-li què significa perquè no tothom esbrini que no enteneu tot el que diuen.
4. Sigues convincent. Sovint, la persuasió i la intel·ligència s’uneixen a la ment de les persones. Tenir els coneixements fets a punt i parlar darrerament pot fer que sembli convincent, però aquestes no són les úniques possibilitats. La persuasió consisteix bàsicament a fer que la gent faci les coses que creieu que són la millor opció per a ells i per a vosaltres, a diferència de la manipulació.
   • El context i el moment són parts molt importants de la persuasió.
   • Tingueu clar i tingueu concisió. Com més ràpidament i més clarament aparegui el problema, més aviat entendran exactament el que els demaneu i volen seguir amb ell. Sovint a la gent no li agrada que corris per les coses.
   • Eviteu l'argot. La gent no us escoltarà si no entén el que dieu i no us farà més intel·ligents si no podeu entendre el vostre punt de vista. A no ser que parleu amb persones que entenen els mateixos termes tècnics, no els utilitzeu.
5. Oferiu solucions senzilles. Molt sovint, un problema no s’ha de resoldre d’una manera complexa. Sovint la solució més senzilla és la millor, i també la solució que normalment no es pensa. Sovint la gent està decidida a trobar la forma més complicada i complexa de fer les coses. Destacaràs per no caure en aquest parany.
   • Una bona pregunta que cal fer quan es busca una solució és: de què es pot fer menys? Això sol ajudar a descartar les opcions menys productives.
   • Feu també preguntes específiques. Si voleu millorar la gestió del temps, no feu la pregunta "Com podem millorar la gestió del temps?" Aquesta pregunta és massa gran i normalment obteniu respostes completes. Una pregunta millor podria ser "Quines eines ens poden ajudar a treballar més ràpidament" o "Si passem dues hores en un projecte concret en lloc de 4, com podem treballar més ràpidament per aconseguir el mateix resultat?"
6. Feu créixer la confiança. Si teniu confiança en vosaltres mateixos i en el vostre treball, apareixerà més intel·ligent que algú que és molt intel·ligent però té poca confiança en si mateix. La gent tendeix a creure en algú que sembli conscient de si mateix, fins i tot si no hi ha molt per recolzar-ho. Presenteu-vos com algú ple de confiança en si mateix i la intel·ligència segueix amb naturalitat.
   • Utilitzeu el llenguatge corporal per enganyar el vostre cervell pensant que esteu completament còmode, encara que no ho estigueu. Dempeus, camina amb una marxa segura, com si fossis un home / dona del món. Mantingueu el llenguatge corporal obert. No creieu els braços i goseu-vos a mirar la gent als ulls.
   • Penseu positiu o neutral sobre vosaltres mateixos. Si teniu pensaments com ara: "Sóc un perdedor" o "Sóc un estúpid", accepteu aquest pensament i, a continuació, penseu "Crec que sóc un perdedor, però la setmana passada em van convertir en un empleat de l'any, o us n'adoneu? que tens una molt bona feina.
   • No us compareu amb altres persones. Per exemple, no intenteu superar els altres amb la vostra intel·ligència i no compareu la vostra intel·ligència amb la seva. La intel·ligència no és una competència i convertir-la en una competició només us farà sentir més malament per vosaltres mateixos per molestar a altres persones i perseguir-les amb l’obsessió de voler ser sempre el millor.

Part 2 de 3: Construir habilitats

1. No ho feu sempre pel llibre. És bo saber com s’han de fer les coses, sobretot perquè després es pot tirar per la borda aquesta manera de pensar. Fent les coses de manera diferent de l’esperat, demostreu que podeu pensar ràpidament. Això és una cosa que la gent sol prendre com a senyal d’habilitat.
   • Per exemple, si el vostre professor us assigna una tasca per a un assaig, pregunteu si podeu utilitzar-lo de manera creativa. Mostreu com la vostra elecció compleix els requisits, tot i que us hi plantegeu de manera totalment diferent. (Si esteu prenent una lliçó d'històries breus, pregunteu si podeu escriure una història breu usant els coneixements adquirits a la lliçó i escriviu un seguiment que examini el vostre propi treball.)
   • També es tracta de fer allò inesperat. Si sempre treballeu segons les regles o només feu alguna cosa tal com us han ensenyat, no vol dir que no sigueu intel·ligents, sinó que sovint no pareu intel·ligent. Per tant, no confieu completament en cap tipus d’intel·ligència ni en fer coses.
2. Atreveix-te a pensar fora de la caixa. Aquest pas va de la mà del fet que el llibre no funciona, perquè sovint haureu de pensar fora de la caixa per fer-ho. Per ser intel·ligent haurà de trobar solucions creatives als problemes.
   • Vegeu el problema des d’una perspectiva diferent. Una cosa que fan les persones que utilitzen solucions creatives amb eficàcia és presentar el problema d’una altra manera. Practiqueu aquesta habilitat fent una elecció òbvia (com ara escriure un document estàndard) i ara us imagineu com podeu abordar la creació del document d’una manera diferent per tal de transmetre la mateixa informació, però d’una manera diferent., Més manera atractiva (explicar una història, fer un collage o pintar).
   • Somiar despert. Resulta que somiar despert en realitat pot contribuir increïblement bé al pensament creatiu i de solucions. Somiant despert, creeu connexions i podreu recuperar informació. És per això que moltes de les millors idees sorgeixen a la dutxa o just abans d’anar a dormir. Si trobeu alguna cosa difícil, preneu-vos un moment per somiar despert. El més probable és que, relaxant-vos i deixant volar els vostres pensaments, tingueu una idea creativa que funcionarà.
   • La pluja d’idees és una altra manera fantàstica de fer créixer la vostra creativitat, especialment dins d’un grup. Presenteu el problema i deixeu que la gent pugui tenir totes les idees que puguin sorgir sense jutjar-les. Deixeu que la gent s’afegeixi a les idees que sorgeixen. També ho podeu fer vosaltres mateixos, sempre que no jutgeu res.
3. Em pregunto què és el pitjor que pot passar. La por és un dels obstacles més importants per al pensament creatiu, que és un aspecte important de la intel·ligència. Com més creatives i viables siguin les vostres solucions i idees, més persones creuran en les vostres habilitats.
   • Pregunteu-vos coses com: què passa quan us acomiaden? Què passa si el vostre millor client abandona? Què passa si suspeneu l'examen? Què passa si l'editor no vol comprar el vostre llibre? La resposta a cadascuna d’aquestes preguntes us pot alliberar de la por o mostrar-vos on haureu de treballar en solucions, que al seu torn us obriran oportunitats i generaran més idees.
   • Quan sorgeixin idees i possibles solucions, deixeu de banda les vostres crítiques fins que quedin més cristal·litzades. La crítica i la por a la crítica poden ser un gran assassí de creativitat, que també pot destruir la seva intel·ligència. Quan hàgiu acabat la pluja d’idees i pugueu avaluar millor les idees, és hora de fer comentaris i crítiques.
4. Estableix paràmetres. Els problemes i les possibilitats poc definits i super vagos poden fer que sigui increïblement difícil trobar idees i solucions creatives o fortes. Fins i tot si els problemes i problemes que heu de resoldre es col·loquen al vostre tauler sense paràmetres, sempre n’haureu d’establir alguns.
   • Establir paràmetres imaginaris pot ajudar a generar idees. Per exemple, si esteu treballant en un projecte per al vostre treball, imagineu-vos que us quedareu sense diners; Com es pot realitzar la tasca amb èxit sense diners? Imagineu que no se us permet utilitzar les regles fixes, escrites o no escrites; com procediríeu i feríeu les coses de manera diferent? Imagineu que hi ha un límit de temps per arribar a una solució (per exemple: 5 minuts)? Què se us pot ocórrer en un període de temps tan curt?
   • Per exemple, el Dr. Seuss va escriure Ous verds i pernil perquè el seu editor l’havia desafiat a elaborar un llibre complet amb no més de 50 paraules diferents. Aquesta limitació el va ajudar a convertir-se en un dels Dr. Llibres de Seuss.

Part 3 de 3: formació continuada

1. Estudia gent intel·ligent. No suposeu que heu assolit un pic d’intel·ligència. No hi ha tal cosa. Haureu d’aprendre constantment i una bona manera de fer-ho és estudiar persones que vosaltres o altres creieu que són intel·ligents.
   • Pregunteu-vos què fa que aquestes persones semblin tan intel·ligents: tenen algun comentari peculiar sobre tot? Poden proporcionar fets i xifres in situ? Tenen solucions creatives?
   • Tria o observa alguns dels trets més sorprenents de les persones intel·ligents que coneixes i integra-les en la teva pròpia feina i vida.
2. Estigues al dia de les novetats. Moltes persones que es consideren intel·ligents estan completament actualitzades. Estan atents al que passa al seu voltant i poden parlar amb coneixement (o sembla que en saben alguna cosa) sobre notícies i antecedents.
   • Proveu de ser conscient de diversos punts de vista perquè no obtingueu informació d'una única font. Per exemple: en lloc d’escoltar totes les vostres notícies a través del NOS, també podeu provar altres canals. Investigueu la informació, les estadístiques i els "fets" presentats per les diferents emissores (a Internet, a través de la ràdio, la televisió o el diari). Això us proporcionarà una visió millor i més equilibrada i us permetrà parlar de les notícies d’una manera més informada.
3. Comenceu pels jocs de paraules. Les paraules i la forma en què es donen sentit mútuament us poden fer semblar intel·ligents perquè són molt importants en la comunicació. El joc de paraules implica coses com jocs de paraules, criptogrames i simplement utilitzar el llenguatge d’una manera que reveli detalls sensorials que potser no s’han adonat d’altres persones.
   • Practicar la descripció de les coses d’una manera inusual i centrar-se en aspectes que la gent sol ignorar. Per exemple, descriure el foc com a sedós o una manera de plasmar en paraules el so de les ones a la platja.
   • Feu lliscar una al·literació o un joc de paraules al vostre idioma de tant en tant. Practicar-los per notar-los i assenyalar-los en el discurs d’una altra persona.
4. Recordeu informació. Una manera de semblar intel·ligent és practicar la memorització de fets i informació per poder recordar-los amb facilitat. Afortunadament, hi ha tècniques per facilitar la recuperació de la informació de la memòria.
   • Presteu molta atenció a la informació la primera vegada. Assegureu-vos que obteniu la informació correcta. Mai perdreu informació (excepte per malaltia o lesió), així que assegureu-vos que la informació que heu introduït sigui realment correcta.
   • Anoteu les coses diverses vegades. Si anoteu alguna cosa que vulgueu recordar, us serà més fàcil de recordar i us quedarà millor. Com més practiqueu això, més fàcil serà recuperar alguna cosa.
   • Trieu amb cura què voleu recordar. Sherlock Holmes va comparar el seu propi cervell amb un àtic. En lloc d’emmagatzemar qualsevol cosa que sigui, bona o dolenta, trieu la informació i els fets que us interessin i que us puguin servir.
   • Atreveix-te a alçar la mà si vols preguntar o saber una resposta durant la classe.

Consells

• Recordeu, al cap i a la fi, que la majoria de la gent està més preocupada per si mateixa que vosaltres. Si els presteu atenció, és més probable que us trobin intel·ligents, perspicaços i clars, però també simpàtics. Només cal que pregunteu a la gent sobre si mateixos i no us valseu immediatament amb les vostres pròpies opinions i històries.
• Si algú de la vostra classe no entén res, intenteu ajudar.

Advertiments

• Per alguna raó, el sarcasme i el fet de semblar intel·ligent sovint van de la mà. Tret que realment vulgueu molestar la gent amb la vostra "intel·ligència", el sarcasme no sol ser el millor camí per fer-ho.