Content

• Per trepitjar
• Primera part de 4: Preparació del quadern
• Part 2 de 4: Prendre notes
• Part 3 de 4: reviseu i amplieu les vostres notes
• Part 4 de 4: fer servir les vostres notes mentre apreneu
• Consells

El mètode de presa de notes de Cornell va ser dissenyat pel Dr. Walter Pauk de la Universitat de Cornell. És un sistema àmpliament utilitzat per prendre notes per a conferències o llibres de text, però també per assajar i memoritzar el tema. El sistema Cornell us pot ajudar a organitzar millor les vostres notes, implicar-vos activament en l’obtenció de coneixements, millorar les vostres habilitats d’estudi i assolir l’èxit acadèmic.

Per trepitjar

Primera part de 4: Preparació del quadern

1. Dediqueu el vostre document de notes només a les notes de Cornell. És important mantenir diverses pàgines lliures per fer anotacions, tant si utilitzeu un quadern com fulls solts en una enquadernació de col·lecció.
2. Dibuixeu una línia horitzontal per la part inferior del paper. Aquesta línia hauria de tenir aproximadament una quarta part de l’alçada del paper, a uns dos centímetres de la part inferior. Feu servir aquesta àrea més endavant per resumir les vostres notes.
3. Dibuixeu una línia vertical a la part esquerra del paper. Aquesta línia ha d’estar a uns 6 cm de la vora i s’utilitzarà per revisar les notes.
4. Utilitzeu la major part del document per prendre notes durant les conferències o mentre llegiu. Aquesta zona de la part dreta del paper ha de ser prou gran com per registrar els punts més importants.
5. Cerqueu al web plantilles de notes de Cornell si voleu seguir el camí fàcil. Si necessiteu prendre moltes notes o voleu estalviar temps, podeu trobar plantilles en blanc per a les notes de Cornell. Imprimiu-lo i seguiu els mateixos passos per utilitzar-lo.

Part 2 de 4: Prendre notes

1. Escriviu el nom del curs, la data, el tema de la conferència o el text a llegir a la part superior de la pàgina. Sigues coherent en això: t’ajudarà a mantenir les notes organitzades i et facilitarà la revisió del material més endavant.
2. Preneu notes a la capsa més gran del paper. Preneu notes a la part dreta del document mentre escolteu la conferència o llegiu un text.
   • Afegiu la informació que el professor escriu al tauler o mostra al PowerPoint.
3. Utilitzeu la presa de notes per escoltar o llegir activament. Anoteu de seguida quan us trobeu amb un punt important.
   • Cerqueu paraules que anuncien un punt important. Per exemple, si un professor diu que "les tres conseqüències més importants de X són ..." o "hi ha dues raons per les quals ha passat X", és probable que sigui una bona idea afegir aquesta informació a les vostres notes.
   • Quan preneu notes d’una conferència, escolteu els punts que s’emfatitzen o es repeteixen. Probablement siguin importants.
   • Aquests consells també s'apliquen quan llegiu un text i us trobeu amb afirmacions com ara en els exemples anteriors. Els llibres de text solen incloure termes importants en negreta, repetint informació important en gràfics o gràfics.
4. Fes-ho simple. Penseu en les vostres notes com una descripció de la conferència o del text. Només cal centrar-se en obtenir els termes i la informació clau perquè pugueu estar al dia amb la conferència o la lectura. Més tard tindreu temps per revisar-lo i omplir els buits.
   • No escriviu frases completes, sinó que utilitzeu punts vius, símbols (per exemple, "&" en lloc de "i"), abreviatures i qualsevol símbol personal per fer notes.
   • En lloc d’escriure tota una frase com “El 1703 Pere el Gran va fundar Sant Petersburg i va encarregar la construcció del primer edifici: la fortalesa de Pere i Pau”, també podeu escriure simplement: “1703-Pere va fundar St. Peter i Paul Fort ". La versió abreujada facilita el ritme i conté la informació més important.
5. Escriviu idees generals, sense recolzar exemples. Aneu per les grans idees de la conferència, en lloc d'intentar escriure tots els exemples que el professor dóna per il·lustrar aquestes idees. La parafraseu no només estalvia temps i espai, sinó que també us anima a veure connexions entre les idees i a plasmar-les en paraules. Això us ajudarà a recordar millor el material.
   • Per exemple, si el vostre professor diu durant una conferència (o com es diu en un llibre): "Per construir Sant Petersburg, Peter va contractar enginyers, arquitectes, constructors de vaixells i altres treballadors de molts països europeus. La immigració d'aquests intel·lectuals i artesans va permetre Sant Petersburg va crear l'atmosfera d'una ciutat cosmopolita, que va assolir l'objectiu de Peter de convertir aquesta ciutat russa en una "finestra a Occident" ... ”llavors no té gaire sentit intentar escriure aquesta paraula per paraula!
   • Per tant, parafraseu la informació. Per exemple: “Peter va contractar enginyers, arquitectes, constructors de vaixells, etc. de tota Europa. El seu pla: St. P. = "Finestra a l'Oest"
6. Utilitzeu una línia en blanc, traqueu-la o inicieu una pàgina nova quan arribeu a un tema nou. Això us ajuda a organitzar mentalment el material. També ajuda a centrar-se en les diferents parts quan les necessita.
7. Escriviu preguntes que us vinguin al cap mentre escolteu o llegiu. Si no enteneu alguna cosa o voleu obtenir més informació sobre alguna cosa, anoteu-la. Aquestes preguntes us ajudaran a comunicar el que esteu aprenent i us seran útils més endavant en el procés d'aprenentatge.
   • Per exemple, si preneu notes sobre la història de Sant Petersburg, podríeu fer una nota en la línia de: "Per què Pere el Gran no podria contractar enginyers russos?"
8. Reviseu les vostres notes tan aviat com sigui possible. Si les parts de les notes són difícils de llegir o no tenen sentit, corregiu-ho mentre el material de la lliçó encara us és fresc.

Part 3 de 4: reviseu i amplieu les vostres notes

1. Resumeix els punts principals. Tan aviat com sigui possible després de la conferència o la lectura, identifiqueu les idees o fets principals que heu anotat a la part dreta del document. Escriviu-los fortament a la part dreta. Busqueu paraules clau o frases breus que transmetin els conceptes més importants. Si reviseu el currículum aproximadament un dia després de la conferència o la lectura, el recordareu molt millor.
   • Subratllar idees importants a la columna de la dreta us pot ajudar a identificar-les. També podeu ressaltar o aplicar codis de color si esteu orientat visualment.
   • Ratlla la informació sense importància. Això és el que fa que el sistema sigui tan bonic: s’aprèn quina informació és crucial i quina és innecessària. Practiqueu informació identificativa que probablement no necessiteu.
2. Escriviu possibles preguntes a la columna de la dreta. Intenteu pensar en preguntes que podrien aparèixer a l’examen mentre estudieu les notes de la dreta i escriviu aquestes preguntes a l’esquerra. Més endavant, podeu preguntar-vos amb aquestes preguntes.
   • Per exemple, si heu fet la nota "1703 - Peter funda St. P & construeix el fort Peter & Paul" a la columna dreta, podríeu fer a la columna esquerra la pregunta "Per què Peter & Paul fort era el primer edifici de St. P? "
   • Podeu escriure preguntes més profundes que no es responguin a les vostres notes, preguntes com "per què va passar X", "predir què passaria si X" o "quines van ser les conseqüències de X". Per exemple: "Quin impacte va tenir el canvi de capital de Moscou a Sant Petersburg a l'Imperi rus?" Aquestes preguntes porten l’aprenentatge del currículum a un nivell superior.
3. Resumeix les idees principals a la part inferior de la pàgina. Això us ajudarà a aclarir qualsevol informació que hàgiu escrit. Escriure-ho amb les seves pròpies paraules és una bona manera d’assegurar-se que l’entén. Si resumiu la pàgina, esteu encaminats a entendre el material. Pot ajudar-vos a preguntar-vos, com explicaria aquesta informació a una altra persona?
   • Els professors sovint comencen la lliçó donant una visió general del material a tractar, per exemple, "avui parlarem d'A, B i C." De la mateixa manera, els llibres de text ho indiquen a la introducció d’un capítol. Podeu utilitzar aquests resums com a guia mentre preneu notes i considereu-los com una versió més del resum executiu que escrivireu a la part inferior de la pàgina. Incloeu aquí informació que creieu que és important prestar atenció durant l’aprenentatge.
   • Algunes frases solen ser suficients per a un resum de la pàgina. Afegiu fórmules importants, equacions algebraiques, gràfics, etc., segons calgui.
   • Si teniu problemes per resumir algunes parts del currículum, mireu les vostres notes per veure què heu de revisar o demaneu consell al vostre professor.

Part 4 de 4: fer servir les vostres notes mentre apreneu

1. Llegiu les vostres notes. Concentreu-vos a la columna esquerra i al resum a la part inferior de la pàgina. Aquests contenen la informació més important que necessiteu per a la vostra tasca o examen.
   • Si voleu, podeu subratllar o ressaltar les parts més importants a mesura que apreneu.
2. Feu servir les vostres notes per posar a prova els vostres coneixements. Cobriu la part dreta del paper (on hi ha les notes esteses) amb la mà o un tros de paper. Proveu-vos responent a les possibles preguntes que heu escrit a la columna esquerra. A continuació, mireu a la part dreta per assegurar-vos que heu entès.
   • També podeu demanar a un amic si us vol provar i podeu fer el mateix per ell.
3. Reviseu les notes tan sovint com sigui possible. Veure les notes durant un període de temps més llarg és millor que trepitjar un examen. Manteniu millor el material i aprofundiu en la vostra comprensió. Amb les notes efectives que preneu amb el sistema Cornell, podreu aprendre de manera eficient i amb el mínim estrès.

Consells

• El sistema Cornell funciona millor per a cursos que tracten un tema clarament definit i el presenten de manera lògica. Si sovint es canvia el tema o el mètode durant un curs, pot ser més útil un sistema diferent de presa de notes.