Content

• Passos
• Primera part de 3: Comença jove
• Part 2 de 3: Ensenyeu els conceptes bàsics al vostre fill
• Part 3 de 3: Dificultat per construir
• Consells

Ensenyar a llegir a un nen és un procés educatiu de ple dret, tant per al propi nen com per als seus pares. Tant si els vostres fills estan escolaritzats a la llar com si només voleu que els pugueu iniciar, podeu començar a ensenyar-lo a llegir a casa. Amb les tècniques i l’enfocament adequats, el vostre fill aprendrà a llegir en poc temps.

Passos

Primera part de 3: Comença jove

1. 1 Llegiu-lo regularment al vostre fill. És difícil aconseguir un bon resultat en qualsevol cosa sense fer cap esforç. Perquè el vostre petit estigui interessat en llegir, l’heu de llegir regularment. Si és possible, comenceu amb la infància i continueu durant els vostres anys escolars. Llegiu llibres del nivell que ells mateixos poguessin llegir si sabessin com fer-ho. A una edat primerenca, els podeu llegir 3-4 llibres petits al dia.
   • Els llibres que utilitzen els sentits que no siguin els llibres d’audició i joguines poden ajudar al vostre petit a entendre millor la història que expliquen. Per exemple, podeu llegir llibres amb belles imatges o pàgines tàctils, llibres que reprodueixen sons o fins i tot emeten aromes.
   • Proveu de llegir al vostre fill llibres una mica més difícils del que suggereix el seu nivell, però amb una història interessant i atractiva.
2. 2 Construeix un diàleg. Fins i tot abans que el vostre fill aprengui a llegir, pot aprendre a entendre el que llegeix. Mentre llegiu les històries en veu alta, feu preguntes sobre els personatges o la trama. Per a un nen petit, aquestes preguntes poden ser: “Veieu el gos? Quin és el seu nom?" Les preguntes es poden fer més difícils a mesura que la lectura es fa més dura.
   • Ajudeu el vostre fill a desenvolupar habilitats d’anàlisi crítica fent preguntes de llarga distància sobre la història. Això no es pot aconseguir si el nen té menys de 4 o 5 anys.
3. 3 Feu que els llibres siguin fàcilment disponibles. Quin sentit té tenir molts llibres a casa si tots es troben en un lloc on és difícil que un nen els pugui aconseguir? Mantingueu els llibres baixos i sobretot en llocs on al nen li agrada jugar: d’aquesta manera començarà a associar-los amb el joc i l’entreteniment.
   • Un nen sovint pot tocar i llegir els mateixos llibres, així que assegureu-vos de triar-ne uns que puguin esborrar les pàgines i la trama no és massa sentimental. És possible que els llibres de petxina tridimensional no siguin la millor opció per als més petits, ja que les seves parts es trenquen fàcilment.
   • Una prestatgeria intel·ligent pot semblar l’opció més atractiva, però abans que el vostre fill arribi a l’edat escolar, penseu més en formes pràctiques d’emmagatzemar llibres que en la bellesa.
   • Instal·leu un racó de lectura al costat de la prestatgeria. Col·loqueu còmodes cadires, otomans o coixins a terra. És bo si hi ha un lloc a prop on posar una tassa de te o posar alguna cosa saborosa.
4. 4 Posa un bon exemple. La millor manera de mostrar al vostre fill com és de llegir una lectura apassionant i valuosa és llegir-la vosaltres mateixos. Dediqueu com a mínim deu minuts al dia llegint alguna cosa mentre el vostre fill és al vostre voltant perquè pugui veure el vostre plaer de llegir. Fins i tot si no sou un àvid lector, trobeu alguna cosa: una revista, un diari o fins i tot un llibre de cuina. Aviat, el nen estarà interessat en llegir-se a ell mateix, simplement perquè et va veure fer aquesta activitat.
   • Feu que el vostre fill participi en la vostra lectura. Si esteu llegint alguna cosa per explicar als nens, feu-ho. Simultàniament amb la vostra història, podeu mostrar al nen les paraules de la pàgina perquè correlaci el que sent amb el que veu.
5. 5 Accediu a la biblioteca. Hi ha dues maneres de fer-ho: crear la vostra pròpia minibiblioteca a casa recollint desenes de llibres per al vostre fill o fer un viatge a la biblioteca pública local cada setmana per recollir llibres. Tenir a mà diversos llibres per a un nen (sobretot un nen gran) afegirà interès per llegir i ajudarà a ampliar el seu vocabulari.
   • No us negueu si el nen demana tornar a llegir el seu llibre favorit, fins i tot per quinzena vegada.
6. 6 Comenceu creant associacions paraula-so. Abans de començar a aprendre les característiques de l’alfabet i el so, ajudeu el vostre fill a entendre que les línies de la pàgina es relacionen amb les paraules que pronuncieu. Mentre llegeixis la paraula en veu alta, assenyala-la alhora. Això ajudarà al vostre fill a entendre que la longitud i el so de les paraules que pronuncieu estan relacionades amb l’aspecte de les paraules / línies a la pàgina.
7. 7 No utilitzeu targetes flash. En el passat recent, algunes empreses han anunciat targetes flash per a bebès, nens petits i nens petits per ajudar-los a aprendre a llegir. Tanmateix, no entrenen les habilitats lectores, sinó que només ensenyen als nens a dibuixar associacions entre una línia específica (paraula) i una imatge associada. En general, les targetes flash no són el mètode més útil ni eficaç per desenvolupar habilitats de lectura. Millor passar aquest temps llegint històries interessants. “Llegir als nens en veu alta, especialment de manera atractiva, contribueix al desenvolupament posterior de l’alfabetització i les habilitats lingüístiques i també enforteix la relació entre l’infant i els pares. A més, pot créixer l’afició per la lectura i això és encara més important que el desenvolupament de les habilitats individuals ".

Part 2 de 3: Ensenyeu els conceptes bàsics al vostre fill

1. 1 Apreneu l’alfabet amb el vostre fill. Quan el vostre fill entengui què és una paraula, comenceu a dividir les paraules en lletres. Tot i que cantar l’alfabet és la tècnica més clàssica, intenteu ser creatiu amb ell. Expliqueu cada lletra, però no us preocupeu per combinar lletres i sons.
   • Apreneu primer les lletres minúscules.Tot el que llegim i escrivim, les majúscules no representen més del 5 per cent de totes les lletres. Per tant, presteu més atenció a la memorització de les minúscules: són molt més importants per al desenvolupament de les habilitats lectores.
   • Intenta esculpir cada lletra a partir de plastilina, jugant amb una bola (col·loques fulls de lletres a terra i el nen llença la bola a la lletra que has nomenat), agafant lletres tallades d’escuma al bany o col·locant cubs amb lletres. Aquests jocs interactius afavoreixen el desenvolupament a molts nivells.
2. 2 Desenvolupar consciència fonètica. Un dels passos més importants per aprendre a llegir és associar el so parlat a una lletra o parell de lletres. Aquest procés es coneix com a percepció fonètica. No oblideu que de vegades una lletra correspon a dos sons (per exemple, I, Yu), i de vegades dues lletres formen un so (consonant més b).
   • Concentreu-vos en una lletra / síl·laba / so individual a la vegada. Eviteu la confusió i creeu una base sòlida treballant a un ritme constant amb tots els sons de la parla.
   • Posa exemples reals per a cada so de parla; per exemple, l'afirmació que la lletra I correspon al so "ja", com al començament de la paraula "poma". Això es pot convertir en un joc entretingut quan dius una paraula fàcil i el nen endevina amb quina lletra comença.
   • Per memoritzar l'alfabet, utilitzeu jocs similars en què el nen tindrà un procés d'anàlisi per determinar la relació so / lletra. Consulteu la llista anterior per obtenir idees, però utilitzeu-les per a sons.
   • És més fàcil per als nens desenvolupar la percepció fonètica quan les paraules es separen en les seves parts constitutives. Això es pot fer jugant amb palmes (aplaudeix les mans per cada síl·laba d’una paraula) o lletreja les paraules.
3. 3 Aprèn poesia amb el teu fill. Els poemes ensenyen la percepció fonètica i el reconeixement de lletres, a més de les paraules més bàsiques. Llegiu rimes infantils al vostre fill i acabeu fent una llista de rimes fàcils de llegir com ara "top, clap, stop". El nen començarà a veure l’estructura dels sons que es produeixen amb certes combinacions de lletres; en el nostre cas, es tracta d’una combinació de “op”.
4. 4 Ensenyeu al vostre fill a llegir mitjançant mètodes fonètics precisos. Normalment, els nens aprenen a reconèixer una paraula per la seva longitud, primera i última lletra i el so general. Aquest mètode d’aprenentatge es coneix com a fonètica implícita: funciona des del general fins a l’específic. No obstant això, la investigació ha demostrat que el vocabulari disponible augmenta dràsticament (de 900 a 30.000 paraules a tercer grau) quan l’aprenentatge es fa de manera contrària: es desglossa i es combina una paraula: fonètica explícita. Ajudeu el vostre fill a començar a llegir fent que pronunciïn cada lletra per separat sense mirar tota la paraula que hi ha al davant.
   • No passeu a la fonètica explícita fins que el vostre fill desenvolupi una consciència fonètica adequada. Si no poden associar ràpidament sons amb lletres o paraules, necessiten més pràctica abans de passar a paraules senceres.
5. 5 Deixeu que el nen practiqui la descodificació. El clàssic, conegut com a reconeixement de paraules, el desxifratge: quan un nen llegeix una paraula una a una, en lloc d’intentar llegir tota la paraula alhora. La lectura es divideix en dues parts principals: descodificar / llegir una paraula i comprendre’n el significat. No espereu que el vostre fill reconegui i entengui immediatament el significat de la paraula; feu-lo centrar-se en la descodificació i el reconeixement de parts d’una paraula.
   • Encara no utilitzeu històries o llibres sencers; Deixeu que el vostre fill aprengui d’una llista de paraules, frases o una història senzilla (sense centrar-se en la trama). Aquest és un bon moment per utilitzar la poesia.
   • Normalment, tant per al vostre fill com per a vosaltres, és més fàcil transcriure en veu alta per aprendre a pronunciar una paraula. Feu que trenquin la paraula picant de mans si cal.
   • No jutgeu estrictament com sona el vostre fill.L'audició del nen encara no està tan ben desenvolupada, a més, pot escoltar el dialecte local al jardí d'infants o al pati, així que no espereu una pronunciació acadèmica precisa d'ell. Feu un esforç raonable. Comprendre que l’aprenentatge dels sons és només un pas intermedi en el començament de l’aprenentatge de la lectura, no un objectiu.
6. 6 No us preocupeu per la gramàtica. Els nens d’educació infantil, els jardins d’infantil i els de primer cicle pensen molt concretament i no saben afrontar conceptes complexos. Als quatre anys, la majoria dels nens ja tenen una gramàtica excel·lent i, a temps, hauran après les regles gramaticals obligatòries. De moment, només cal centrar-se en la capacitat de lectura mecànica, que us permetrà desxifrar paraules i memoritzar-les de manera que la parla sigui fluida.
7. 7 No us oblideu de paraules que no es poden explicar amb claredat. Paraules com “jo”, “tu”, “això”, “aquestes”, “allà”, “aquí” també s’han d’incloure als estudis.

Part 3 de 3: Dificultat per construir

1. 1 Comenceu a donar històries i històries al vostre fill. És probable que quan un nen aprengui a llegir, arribi el moment d’anar a l’escola, on els professors li faran tasques de lectura. Ajudeu-lo a llegir històries senceres, a desenvolupar habilitats de parla i reconeixement de paraules. A mesura que el nen aprengui a reconèixer millor les paraules, el nen podrà entendre més completament la trama i el seu significat.
   • Deixeu que el vostre fill vegi les il·lustracions; si ho fa, no es pot considerar trampós. Les associacions de paraules i imatges són un aspecte útil en la creació de vocabulari.
2. 2 Demaneu al vostre fill que us expliqui la història. Després de cada lectura, feu que us expliqui la història que va llegir. Intenteu que els descriguin amb detall, però no espereu una descripció complicada. Per fer el procés més fàcil i divertit, podeu utilitzar nines. Retrataran els personatges de la història i el nen podrà explicar-ho tot amb la seva ajuda.
3. 3 Feu preguntes sobre el llibre. En el passat, llegíeu llibres al vostre fill i en parlàveu junts. Ara, cada vegada que el vostre fill llegeix, feu-li preguntes sobre el que acaba de llegir. Al principi li serà difícil pensar i analitzar els significats de les paraules, les accions dels personatges i el desenvolupament de la trama, però amb el pas del temps desenvoluparà les habilitats necessàries per respondre a les preguntes.
   • Feu una llista de preguntes que el vostre fill pugui llegir. La capacitat de llegir i comprendre les preguntes que es fan és gairebé tan útil com si respongués ell mateix.
   • Comenceu per preguntes directes com "qui és el personatge principal del llibre?" En lloc de preguntes més vagues com "per què el personatge principal es va molestar?"
4. 4 Combina escriptura i lectura. La lectura és un precursor necessari per escriure, però a mesura que un nen desenvolupa les seves habilitats lectores, ha de practicar-les conjuntament amb l’escriptura. Els nens aprenen més ràpidament i més fàcilment si aprenen a escriure alhora. La memòria motora de les lletres, escoltar els seus sons i visualitzar-los per escrit reforçarà els nous coneixements. Per tant, ensenyeu al vostre fill a escriure lletres i paraules.
   • Notareu una capacitat de lectura augmentada en el vostre fill mentre aprèn a pronunciar i desxifrar paraules. Preneu-vos el temps i exigiu la perfecció.
5. 5 Seguiu llegint al vostre fill. Tot i que el nen encara no sabia llegir, vas aconseguir inculcar-li l'amor pels llibres. Continueu el que heu començat llegint-li cada dia o amb ell. El vostre fill desenvolupa una millor percepció fonètica quan veu les paraules que llegiu en veu alta que quan les veu i diu ell mateix en veu alta. ASSESSORAMENT ESPECIALISTA

   

   Soren Rosier, doctor

   
   
   L’investigador educatiu Soren Rosier és estudiant de doctorat a la Stanford Graduate School of Education. Explora com els nens s’ensenyen i com es preparen per a una educació efectiva entre iguals. Abans de graduar-se, va ser professor d’institut a Oakland, Califòrnia, i investigador a SRI International. Va rebre la seva llicenciatura a la Universitat Haward el 2010.

   Soren Rosier, doctor
   Investigador en Pedagogia

   Proveu de llegir llibres més complexos amb el vostre fill. Soren Rosier, estudiant de postgrau i antic professor, diu: “El nivell de lectura d’un nen amb l’ajut d’algú és sovint superior al seu nivell de lectura independent. Quan llegiu junts, proveu de llegir llibres que estiguin lleugerament per sobre del seu nivell de lectura independent. Després, quan el nen llegeixi sol, torneu a llibres una mica més senzills ".

   
   
6. 6 Feu que el vostre fill us llegeixi en veu alta. Coneixeràs millor com llegeix el teu fill quan llegeix en veu alta i ha de frenar la lectura per pronunciar correctament les paraules. No deixeu que el vostre fill corregeixi la pronunciació mentre llegeix, ja que això interromprà el tren del pensament i li serà més difícil entendre el que llegeix.
   • No us limiteu a explicar històries mentre llegiu en veu alta. Sempre que veieu paraules, digueu-les mentre camineu, demaneu al vostre fill que les llegeixi. Els senyals i els senyals de trànsit són exemples excel·lents que el vostre fill veu cada dia i que us pot practicar llegint.

Consells

• Al contrari que els anuncis moderns, els nadons no poden aprendre a llegir. Poden reconèixer algunes formes i associar-les a imatges, però això no és una lectura real. La majoria dels nens no estan preparats mentalment per llegir fins als 3-4 anys.
• Si el vostre fill no té paciència per aprendre a llegir, però li agrada veure la televisió, canvieu als subtítols i feu que els llegeixin.
• La majoria dels nens poden començar a aprendre a llegir als 4 anys (els primers). Podeu començar a ensenyar-los sons als quatre anys. Es poden iniciar instruccions de lectura senzilles al mateix temps.
• No corris! Doneu temps al vostre fill. Llegiu-lo almenys tres vegades a la setmana.