Content

• Passos
• Mètode 1 de 3: recordeu als lectors la importància del vostre personatge
• Mètode 2 de 3: incloeu dades personals
• Mètode 3 de 3: feu balanç

Les biografies proporcionen als lectors una visió única de la vida dels altres. Algunes biografies donen suport als seus herois, d’altres són crítics. Alguns miren la vida a través del prisma de la política, d'altres la valoren des d'una perspectiva històrica o presten atenció a algunes circumstàncies especials. Però, igualment, a més de relatar fets històrics, la part final de la biografia hauria de donar a una persona una sensació de completesa. Quan descriviu fets, afegiu dades personals i seguiu la vostra tesi principal. Això us ajudarà a escriure amb èxit la vostra biografia final.

Passos

Mètode 1 de 3: recordeu als lectors la importància del vostre personatge

1. 1 Resumeix els fets més importants del teu heroi. La part final de la biografia ha de recordar al lector els èxits o fets del seu heroi. Descriviu breument els seus principals èxits perquè el lector recordi per què aquesta persona és tan important, per què val la pena aprendre més sobre la seva vida.
   • Per exemple, a la part final de la biografia de Jane Austen, val a dir que va escriure sis novel·les, algunes de les quals es consideren algunes de les obres més significatives i memorables de la literatura anglesa.
2. 2 Descriviu l’impacte que el vostre personatge ha tingut en la societat. És molt important descriure quin impacte va tenir el vostre personatge en la societat durant la seva vida. Si ha emprès reformes polítiques, descriviu les lleis, els canvis o els conflictes causats per les seves accions. Si aquesta persona ha fet canvis significatius a la societat, mencioneu com aquesta persona ha canviat la cultura i la vida social.
   • A la biografia de Martin Luther, el monjo del segle XVI que va donar impuls a la reforma protestant, cal destacar la seva influència en el desenvolupament de les creences religioses a tota Europa. No només va desafiar el domini de l’Església catòlica, sinó que també va posar la Bíblia a l’abast de totes les persones, no només del clergat. A la part final de la biografia, cal esmentar que els seus fets van tenir un impacte significatiu en les creences religioses durant el Renaixement.
3. 3 Comenteu el llegat del vostre heroi. Si les obres, els fets o els pensaments del vostre heroi han tingut una influència de gran abast en les generacions posteriors, mencioneu-ho a la conclusió. Potser les seves activitats van portar al desenvolupament de lleis que encara s’apliquen avui en dia, o potser els seus pensaments van ajudar a canviar les injustes normes de la vida social.
   • Per exemple, a la biografia de Susan Brownell Anthony, es podria esmentar que els seus fets i pensaments han tingut un impacte significatiu en moltes generacions de dones i en la seva lluita per la igualtat de gènere.
   • A la part final de la biografia d'Albert Einstein, es pot esmentar que les seves teories i obres van influir en el desenvolupament de la teoria quàntica i de moltes generacions de científics que continuen treballant la seva teoria de l'univers.
   • Val a dir a la biografia d’Upton Sinclair que la seva novel·la Jungle va influir en tot el sistema sanitari nord-americà i va ajudar a aprovar lleis que regulen la indústria alimentària i farmacèutica.
4. 4 Explica què va ensenyar el teu personatge o què va aconseguir a la seva vida. La biografia d’un personatge històric important hauria de contenir fets sobre el seu llegat. Pel que fa a la biografia d'un amic de la família o d'algú que el públic en general desconeix, no cal indicar aquests fets. En aquest cas, cal esmentar què va estudiar la persona i què va aconseguir a la seva vida. En el seu lloc, podeu esmentar l’experiència vital que l’ha influït.
   • Per exemple, la biografia de la teva àvia podria veure com la mudança a la capital després del seu casament va canviar les seves opinions sobre les dones treballadores.
   • Si escriviu la vostra pròpia biografia, mencioneu algunes de les lliçons més importants que us ha ensenyat la vida o enumereu els vostres èxits fins ara.

Mètode 2 de 3: incloeu dades personals

1. 1 Feu que el vostre heroi sigui humà. De vegades, quan llegim sobre persones importants o influents, ens semblen inaccessibles i aliens. Finalment, intenteu esmentar breument detalls personals, històries o fets que heu descrit a la vostra biografia. Aquestes dades personals de la part final de la biografia poden fer que el vostre personatge sigui més íntim i entenedor per al lector.
   • Descriviu com el vostre heroi li encantava visitar la seva àvia o digueu-nos que li encantava passar temps en una casa solitària a la muntanya.
2. 2 Esmenta amb què va haver de tractar. Llegint una biografia, el lector pot oblidar que cada persona ha de superar les seves pròpies dificultats i lliurar les seves pròpies lluites personals. Potser el vostre personatge va patir una profunda tragèdia personal o va ser acomiadat del seu lloc de treball cinc vegades; aquestes coses val la pena esmentar-les a la conclusió.
   • Nelson Mandela, lluitador sud-africà per la llibertat i futur president, ha tingut una vida extraordinària, notable i reeixida. Tot i que ha rebut molts premis i premis, va admetre que no era un molt bon estudiant durant els anys que intentava obtenir la carrera de Dret. El lector entendrà que Nelson Mandela ha hagut de treballar molt en la seva vida.
3. 3 Descriviu les vostres aficions i interessos. Si les aficions, interessos o interessos del vostre heroi han tingut un paper important en la seva vida, incloeu-ho a la vostra conclusió. Potser va llegir alguns llibres que l’inspiraven a escriure la seva pròpia novel·la popular o li encantaven els animals, cosa que el va motivar a començar a treballar en la protecció dels animals en perill d’extinció.
   • Intenteu teixir els interessos de l'heroi a la part final de la biografia, avaluant com aquests interessos van influir en les seves activitats o les seves opcions de vida.

Mètode 3 de 3: feu balanç

1. 1 Resumeix breument els punts principals. És probable que una tesi, un punt principal o una afirmació us orienti en la vostra biografia. Per recordar al lector els punts principals de la biografia, resumeix-los de nou a la conclusió. Recordar al lector que desenvolupi els seus pensaments l’ajudarà a enfortir els punts principals i també a ajudar-lo a entendre el propòsit d’escriure una biografia.
   • Recordeu breument als lectors els principals punts que han influït en la vostra obra. Potser el vostre heroi es va haver de moure d’un lloc a l’altre moltes vegades quan era petit, i penseu que això va influir en els més venuts que va escriure. Destaqueu que els personatges principals de la seva novel·la solen estar en marxa, cosa que va servir de base per a la vostra tesi.
2. 2 Abstenir-se de noves idees i detalls. A la part final no cal introduir nous detalls, fets o històries que no s’han esmentat anteriorment a la pròpia biografia. Si introduïu informació nova en aquesta part del treball, pot confondre el lector o deixar-li preguntes a les quals no rebrà resposta. Centreu-vos en la informació que el lector ja ha rebut.
3. 3 Posa exemples breus que donin suport al teu punt principal. En conclusió, val la pena reforçar i donar suport una vegada més a la idea principal de la biografia. Recordeu breument al lector les proves de la vostra biografia per a la vostra idea. Podeu utilitzar temes, exemples i missatges clau de la vostra biografia per donar suport al vostre missatge principal.
   • Si creieu que totes les accions de l'heroi en la seva vida posterior van ser el resultat de les seves experiències durant la guerra, formuleu breument quin tipus de decisions importants podrien haver sorgit d'aquesta experiència. Potser el vostre heroi va participar en protestes contra la guerra, va fundar una organització que lluita per la pau o es va convertir en un defensor dels drets humans. Destacar que aquestes accions van tenir com a objectiu preservar i mantenir la pau.
   • Recordeu al lector què fa que el vostre personatge sigui únic o especial, en quins esdeveniments de la seva vida es van manifestar aquestes qualitats.
4. 4 Intenteu evitar construccions introductòries. Intenteu no utilitzar frases introductòries com ara "en conclusió", "com a resultat" i "finalment" a la vostra conclusió. Aquestes frases de la part final poden fer sentir al lector que l'obra acaba bruscament, que teniu pressa per acabar-la. Intenteu completar la vostra biografia de manera lògica.
   • En lloc de dir "al final", intenteu fer una transició suau, podeu acabar l'obra així: "Crec que, mitjançant la màgia i la popularitat de les seves novel·les, J. Rowling continuarà influint en moltes generacions de lectors".
5. 5 Utilitzeu cites textuals del vostre personatge si admeten la vostra idea principal. Si té sentit, podeu utilitzar cites textuals del vostre personatge a partir de les seves cartes, entrevistes o treballs a la biografia que esteu escrivint, si això pot confirmar la vostra idea principal o les vostres opinions sobre el seu significat. Cerqueu les cometes adequades. Però no treieu mai una cita fora del context només per donar suport al vostre punt principal.
   • Les citacions no s’han d’utilitzar abans a la biografia. Aquesta pot ser l'única excepció a la regla de no afegir informació nova al final.
6. 6 Creeu l'efecte de completesa. Deixeu que el lector se senti complet, doneu-li una conclusió satisfactòria i satisfactòria. Torneu a indicar els llocs on es van desenvolupar els esdeveniments de la biografia, de manera que el lector pugui tornar-hi a sentir quan ja té molta més informació. Reviseu esdeveniments clau, publicacions importants o èxits importants que capturen l'essència de la història de la vida de l'heroi.
   • Intenta acabar amb un sentiment d’esperança o un progrés continu. Deixa que el lector s’imagini que la història de vida del teu personatge continuarà influint en la vida de les persones. Si el vostre personatge encara és viu, ompliu les vostres paraules finals d’esperança dient, per exemple, “Elizabeth continua lluitant pels drets dels oprimits representant-los al Senat dels Estats Units”.