Com tenir paciència mentre fa deures amb nens petits

Autora: Virginia Floyd
Data De La Creació: 5 Agost 2021
Data D’Actualització: 22 Juny 2024
Anonim
Com tenir paciència mentre fa deures amb nens petits - Societat
Com tenir paciència mentre fa deures amb nens petits - Societat

Content

És fàcil perdre la paciència quan es treballa amb nens petits. Això és especialment cert quan feu els deures amb ells. Molts pares odiaven els deures quan eren nens i això passa a ajudar el seu fill com a pares. Aprèn a tenir paciència i gaudeix del procés i trencaràs el cicle.

Passos

  1. 1 Decidiu què voleu i què heu de fer. Voleu que el vostre fill obtingui bones notes? Voleu que entengui bé el material? Escriviu els vostres objectius a les cartes.
  2. 2 Determineu l’estil d’aprenentatge del vostre fill. Molts nens no processen bé la informació visual, però aprenen ràpidament el material que es parla en veu alta. Alguns són al revés. El professor del vostre fill us pot ajudar a determinar quins mètodes d’ensenyament li són més adequats o podeu fer investigacions en línia (o tots dos!) És fantàstic conèixer al vostre fill perquè pot ser que memoritzi millor d’una manera diferent a la vostra.
  3. 3 Abans de començar, decidiu quant de temps dedicareu a ajudar amb els deures. Configureu un rellotge de sorra perquè no us hàgiu de preocupar de trigar molt de temps. Sempre que us sentiu enfadat per perdre el temps, recordeu-vos que heu promès ajudar en menys d’una hora (o alguna altra quantitat de temps) i que no trigarà més del que esperàveu.
  4. 4 Quan vulgueu ajudar el vostre fill a completar una tasca, primer reviseu la tasca. Assegureu-vos que enteneu clarament sobre què se us demana i si hi ha recomanacions específiques per fer-ho. Poques coses a la vida són més vergonyoses que dir a un nen com fer alguna cosa, només per saber que ho havia de fer d’una manera completament diferent. També és important escoltar el que el seu fill ha de dir. És possible que hàgiu ensenyat el material de diferents maneres, per la qual cosa és important que sigueu receptius i honestos amb el vostre fill si teniu problemes per entendre les instruccions. L’objectiu principal no és enfadar ningú.
  5. 5 Deixeu que el vostre fill faci tot el que pugui. Això és el més difícil pas. La tasca us sembla senzilla, voleu entrar-hi i dir-li com fer-la. Però no aprendrà així. Espereu fins que ensopegui abans de donar un cop de mà. (Aquesta és l'ocasió en què necessiteu la vostra targeta. Guardeu-la a la butxaca i llegiu-la cada vegada que vulgueu dir alguna cosa. Si la vostra ajuda no coincideix amb l'objectiu de la targeta, mantingueu la boca tancada.)
  6. 6 Resisteix la temptació de dir-li la resposta quan dubta. En lloc d’això, feu preguntes principals. Per exemple, si no pot decidir si suma o resta, demaneu-li que descrigui el que obtingueu sumant i restant. A continuació, pregunteu quina d’aquestes dues respostes està més a prop de resoldre el problema. Proveu tot el que pogueu fer perquè entengui.
  7. 7 Al final de la tasca (o del temps assignat, el que passi abans), busqueu alguna cosa per a la qual elogieu el vostre fill. Potser ho va acabar més ràpid del que esperàveu o va obtenir la majoria de les respostes al primer intent. L’elogi no només l’ajudarà a sentir-se bé, sinó que també sabrà que s’ha perdut el temps.

Consells

  • Assegureu-vos de conèixer el tema que estudia. A primer de primària probablement no serà un problema, però després del tercer de primària potser haureu de perfeccionar una mica els vostres coneixements. Quan va ser l'última vegada que va trobar el mínim comú denominador?
  • Parleu amb el professor del vostre fill. La majoria d’ells van escollir aquesta carrera perquè volen ajudar els seus fills a aprendre. Aquesta persona és una font enorme d’estils d’aprenentatge específics per a l’aprenentatge del vostre fill i d’altres maneres que poden ajudar-lo a aprendre i de les zones amb les quals el vostre fill té problemes. Mai no he conegut un professor que no estigués agitat per la pregunta dels pares: "Com puc ajudar el meu fill a aprendre millor?" Els professors tenen recursos i trobaran la informació que necessiteu.
  • Una bona estratègia pot ser revisar el material d’aprenentatge junts i deixar que el vostre fill aprengui mentre treballeu a prop. Això demostra als nens que podeu ser pacient i disposat a fer la feina. Aquest mètode també us permet estar-hi en cas de tenir algun problema.
  • Mireu l’ús del tema. Si el vostre fill té problemes per sumar-lo, deixeu-lo afegir la factura de queviures quan compreu. Si té un problema d’ortografia, penseu en un joc d’ortografia: porteu-lo a un joc de beisbol si pot anotar una llista de paraules de beisbol, o bé compreu-li toffee si els pot comptar correctament. Les situacions de la vida transfereixen l’aprenentatge de l’escola a les circumstàncies del dia a dia que poden ajudar el vostre fill a millorar en aquesta àrea particular d’aprenentatge. Una vegada més, podeu aprendre diferents maneres del professor del vostre fill per interessar-lo en l’aprenentatge.
  • Menys és més: la vostra feina és estar-hi per si el nen està realment desconcertat en lloc d’actuar com una forma simplista d’evitar pensar.
  • Un cop comenceu a pensar menys en els deures com en una tasca diària, però més en una manera divertida de mantenir-vos connectat amb el vostre fill, ja heu dominat aquesta wiki. No deixeu que els deures siguin una càrrega ... i us ajudarà a vosaltres i al vostre fill a fer-ho amb el menor enrenou possible.

Advertiments

  • Si el vostre fill no entén el material, no el culpeu immediatament per falta d’atenció a la lliçó ni li digueu que ha d’estar més centrat. El problema no sol tractar-se de l'atenció ni el focus; això es deu al fet que les ments de diferents persones estan més inclinades a aprendre un determinat tema. Ni vosaltres ni el vostre fill ho podeu canviar. Depèn de vosaltres simplement "ajudar-lo".
  • Frustrar i evitar ajudar com a pare mostrarà al vostre fill una estratègia de “separació” que no voleu que aprengui.
  • No molesteu el vostre fill cridant noms o criticant-lo. Això és contraproduent.