Content

• Per trepitjar
• Mètode 1 de 5: escriviu el vostre assaig
• Mètode 2 de 5: reviseu el vostre assaig
• Mètode 3 de 5: redactar un assaig persuasiu
• Mètode 4 de 5: redactar un assaig explicatiu
• Mètode 5 de 5: redactar un assaig narratiu
• Consells
• Advertiment

Si esteu a l’escola o estudieu, de tant en tant haurà d’escriure un assaig. De vegades, se us assigna un tema específic per a un tema en concret sobre el qual heu d’escriure, però també pot ser que participeu en un concurs d’escriptura o que hagueu d’escriure un assaig per ser admès a un programa d’estudi concret. En aquest article podeu llegir com escriure diferents tipus d’assaigs i com comprovar el vostre treball abans d’enviar-lo. A continuació, us mostrem com escriure assaigs narratius, persuasius i explicatius respectivament. Seguiu llegint per saber com també podeu aprendre a escriure com un expert.

Per trepitjar

Mètode 1 de 5: escriviu el vostre assaig

1. Especifiqueu el tema. De vegades, el tema el determinau, per exemple el vostre professor, però és possible que el pugueu triar vosaltres mateixos. Sigui com sigui, abans de començar a treballar en el vostre assaig, cal tenir en compte un tema. En cas contrari, no sabreu de què escriure.
   • Si teniu dificultats per triar un tema, proveu primer de fer una pluja d’idees per obtenir idees. Escriviu els vostres pensaments fins que us vingui al cap alguna cosa o proveu de fer l’anomenat mapa mental.
2. Determineu exactament quin tipus d’assaig escrivireu. El vostre assaig pot ser narratiu, explicatiu o persuasiu. És possible que també escriviu un article.Per descomptat, hi ha similituds entre aquests diferents tipus de textos, però també diferències importants. Per tant, abans de començar, heu de decidir quin tipus d’assaig escrivireu.
   • Sovint, el tipus d’assaig que escriureu es defineix per la tasca mateixa. Si és així, llegiu atentament la tasca i si alguna cosa no està clara, feu preguntes al professor.
3. Investigueu el tema. Aquest pas és especialment important si escriviu un article. Navegueu per Internet, aneu a la biblioteca, cerqueu informació en una base de dades científica o llegiu diaris. Sempre podeu demanar ajuda a un dels membres de la biblioteca.
   • Assegureu-vos de saber quines fonts accepta el vostre professor. El vostre professor vol que feu servir un nombre determinat de fonts primàries i un nombre determinat de fonts secundàries? El vostre professor és molt crític a l’hora de saber si les fonts que heu utilitzat són fiables?
     • Podeu utilitzar la Viquipèdia com a font? Sovint la Viquipèdia és un bon punt de partida per obtenir més informació sobre un tema, però molts professors no us permeten utilitzar-lo com a font per a un treball perquè vol que cerqueu fonts més convincents. Fins i tot si el vostre professor no aprova que feu servir la Viquipèdia, encara podeu llegir articles de Viquipèdia per obtenir coneixements previs generals sobre el vostre tema i trobar termes per utilitzar-los per cercar més. La "Citació" o "Bibliografia" a la part inferior de la pàgina també pot ser un bon punt de partida per trobar bones fonts que us puguin proporcionar informació més fiable. I si el vostre professor ni tan sols ho aprova, també podeu consultar una enciclopèdia habitual amb els mateixos propòsits.
4. Preneu notes detallades, mantenint un registre de les fonts que heu utilitzat. Anoteu els fets i on els heu trobat. Anoteu les fonts que heu utilitzat per no haver de tornar a llegir-les per buscar-les més endavant. Una forma fantàstica d’anotar la informació d’una manera ben organitzada és fer targetes de notes.
   • Si no voleu fer targetes de notes, també podeu optar per una opció digital. Podeu utilitzar targetes de notes digitals per comoditat, per exemple mitjançant el lloc web de SuperNotecards. Si sou una mica més expert en tecnologia, podeu provar un programari bibliogràfic com Zotero. Si escriviu molt, potser val la pena provar un programa especial d’escriptura com Scrivener.
   • No ignoreu mai fets o afirmacions que semblin contradir la vostra idea o afirmació original. Un bon escriptor també inclou afirmacions contràries al seu assaig i mostra per què aquesta afirmació és incorrecta o ajusta la posició original en funció d’aquesta afirmació.
5. Analitzeu assajos ben escrits. Durant la vostra investigació, probablement trobareu arguments sobre el vostre tema que estan molt ben escrits i d’altres que no estan tan ben escrits. Si no trobeu exemples ben escrits, proveu de cercar llocs web com Google Scholar, JSTOR o Ebsco. Les bibliografies d’assaigs ben escrits també us poden proporcionar bones fonts. Analitzeu-los una mica per veure què els fa tan bons.
   • Quines afirmacions fa l'autor?
     • Per què sonen bé? És la lògica, les fonts, la forma d’escriure, l’estructura? O alguna cosa més?
   • Quines proves us mostra l'autor?
     • Per què les proves sonen creïbles? Com presenta l’autor cadascun dels fets, de quina manera s’enfoca per explicar una història amb fets?
   • La lògica és sòlida o defectuosa i per què?
     • Per què es fonamenta la lògica? L’autor justifica les seves afirmacions amb exemples fàcils de seguir?
6. Planteja idees pròpies. Per descomptat, podeu utilitzar els arguments d’altres per donar suport al que vulgueu dir, però també haureu de plantejar-vos el vostre propi enfocament original sobre el tema perquè esdevingui un assaig únic que realment sigui vostre.
   • Feu llistes d’idees. També podeu crear un mapa mental.
   • Pren-te el teu temps. Aneu a passejar al parc o al bosc i penseu en el vostre tema. Estigueu preparats perquè les idees us apareguin al cap quan menys les espereu.
7. Formuleu la vostra declaració. Mireu les idees que heu produït. Trieu una a tres de les idees més fortes que donin suport al vostre tema. La idea és que pugueu recolzar aquestes idees amb proves de la vostra investigació.
   • Formuleu una afirmació per al vostre assaig que resumeixi les idees que voleu presentar. En particular, es tracta de fer saber al lector on aneu, per què i com teniu previst arribar-hi.
   • Se suposa que és una proposta En principi està estretament definit i que mencioneu el vostre tema, així com el que voleu escriure, per exemple: "La màquina de desgranar dissenyada per Eli Whitney com a eina per a la indústria del cotó va anunciar un nou període de prosperitat a Amèrica. D'altra banda, la màquina també va provocar que els esclaus afroamericans patissin més, ja que la demanda d'esclaus va augmentar i aviat van ser explotats pitjor que mai ".
   • És no La intenció és que feu una pregunta a la vostra declaració, que l’escriviu en primera persona (en el "Forme jo"), que us allunyeu del tema o defenseu la vostra opinió al respecte d'una manera combativa.
8. Planifica el teu assaig. Ara fes un pla amb totes les idees que has recollit. Resumeix cadascuna de les teves idees principals en una frase. A continuació, feu una llista, fent servir vinyetes de proves justificatives si cal. En general, heu d’intentar donar suport a qualsevol idea amb tres arguments o proves.
   • Oració subjecta: "La màquina de calze d'Eli Whitney va dificultar la vida dels esclaus afroamericans".
     • Exemple: "L'èxit del cotó va dificultar el rescat dels esclaus per als esclaus".
     • Exemple: "Molts esclaus del nord corrien el risc de ser segrestats i portats al sud per treballar a les plantacions de cotó".
     • Exemple: "El 1790, abans de la invenció de la màquina de calze, Amèrica tenia un nombre total d'uns 700.000 esclaus. El 1810, després de la introducció de la màquina de desglaç, hi havia un total d’1,2 milions d’esclaus; el que significa un augment del 70% ".
9. Escriu l’essència del teu assaig. Aquí és molt important que tingueu en compte la durada del vostre assaig; no escriviu pàgines si el vostre professor us ha demanat no més de cinc paràgrafs. D'altra banda, se suposa que heu d'escriure lliurement i deixar lliures els vostres pensaments. Sempre podeu escurçar els paràgrafs més endavant.
   • No intenteu generalitzar. Afirmacions com ara: "______ és el problema més gran del món actual" pot evitar que el lector es prengui el vostre punt de vista seriosament per endavant si no està d'acord amb vosaltres. Ara compareu la primera frase amb una afirmació com ara: "______ és un problema mundial important". Aquest últim sona molt més versemblant.
   • No comenceu les vostres afirmacions amb "jo", com ara "crec ..." Eviteu també els pronoms personals "tu / tu", "nosaltres", "el meu", "el teu / tu" o "nosaltres / el nostre". Us trobareu molt més professional i convincent si només formuleu la vostra declaració amb fets justificatius. En lloc d’escriure, "he pensat que Frum era esbiaixat conservador", és millor que digueu al lector per què la vostra afirmació és correcta: "Frum és esbiaixat conservativament quan escriu que ..."
   • No perdeu de vista el tema i la tesi. Sovint hi ha una gran temptació de deixar vagar la ment o afegir informació addicional que també sembli interessant. Tanmateix, això us distreu del vostre objectiu i debilita el vostre assaig. Així que no intenteu desviar-vos del vostre tema.
10. Penseu en un d’enganxós títol i atractiva introducció. El títol i la introducció faran que la gent vulgui llegir el vostre assaig. Si el professor és el vostre públic, per descomptat llegirà la peça sencera. Tanmateix, si voleu presentar-vos a una competició amb el vostre assaig o si forma part de l’examen d’accés al curs, el títol i la introducció haurien de comprometre el lector i complir els vostres objectius.
    • Suprimiu afirmacions innecessàries com ara "Aquest assaig tracta de ..." El tema d'aquest assaig és ... "o" Ara mostraré que ... "
    • Proveu la fórmula del fitxer piràmide invertida. Comenceu amb una descripció molt àmplia del vostre tema i reduïu-la gradualment fins a la vostra declaració específica. Intenteu utilitzar no més de 3 a 5 frases per a la introducció d'un assaig breu i no més d'una pàgina per a un assaig més llarg. En lloc d’una simple introducció, podeu començar el vostre assaig amb una anècdota o una cita que demostri per què el tema és important.
    • Aquí teniu un exemple d’introducció a un petit assaig: Cada any, milers d’animals rebutjats acaben als refugis municipals d’animals. Els animals tancats en un refugi no només pateixen terriblement, sinó que també costen molts diners als municipis locals. Els pobles i les ciutats podrien evitar tant la crueltat amb els animals com el malbaratament de diners de la comunitat obligant a les persones que voldrien tenir una mascota a formar-se abans que se’ls permeti obtenir una mascota. Tot i que moltes persones s’oposaran inicialment a aquesta demanda, aviat veuran que els beneficis de la formació obligatòria de propietaris d’animals domèstics superen amb escreix els inconvenients ".
11. Finalitzeu el vostre assaig. Resumiu els vostres punts i suggeriu maneres en què el lector pot veure la vostra conclusió en un context més ampli.
    • Respon a preguntes com ara: "Què significa si la teva afirmació és correcta?" "Quin és el següent pas?" "Quines preguntes queden sense resposta?"
    • Els vostres arguments pretenen conduir el lector a una conclusió lògica i natural. En certa manera, torneu a empaquetar la vostra declaració al paràgraf final recordant al lector el viatge a través del vostre assaig.
    • Escriu una última frase enganxosa. Si el vostre títol i el vostre primer paràgraf fan que el lector vulgui llegir el vostre assaig, la darrera frase farà que el lector us recordi de vosaltres i del vostre assaig. Quan una gimnasta fa un exercici fantàstic al balanc però cau a terra, la gent s’oblida de l’exercici. Un gimnasta ha de "aterrar fort", i això inclou escriptors.

Mètode 2 de 5: reviseu el vostre assaig

1. Deixeu l’assaig aproximadament un dia abans de llegir-lo. Assegureu-vos de completar l’assaig uns dies abans d’enviar-lo, de manera que tingueu temps de tornar-lo a llegir des del principi, revisar-lo i corregir els errors d’ortografia, estil i gramàtica. No envieu mai un primer esborrany sense comprovar-lo.
2. Corregiu els errors ortogràfics, gramaticals i de puntuació. Consulteu una guia d’estil si no esteu segur de com utilitzar exactament els signes d’interrogació, dos punts, punts i coma, apòstrofs o comes. Quan sigui possible, no utilitzeu signes d’exclamació.
3. Reviseu les vostres declaracions. Comproveu que no hàgiu comès cap error en l’ús de, per exemple com/que, vostè/el vostre, ells/els seus, etc. Si escriviu en anglès, assegureu-vos de saber utilitzar correctament els apòstrofs. Assegureu-vos que heu utilitzat tots els signes de puntuació correctament. Comproveu el text per a frases llargues i incomprensibles, comproveu l’ús de comes, punts i cometes i comproveu que heu utilitzat les barres incloses, els punts i els punts i coma amb prou moderació.
4. Suprimiu les paraules repetitives o innecessàries. Varia l'ús del teu idioma amb l'ajut d'un tesaurus. Consulteu també un diccionari per assegurar-vos que utilitzeu correctament paraules menys conegudes.
   • Al mateix temps, intenteu que el vostre idioma sigui concís, agradable i concret. Un tesaurus és una eina útil, però no utilitzeu paraules cares només perquè sembli interessant. Els millors assajos són clars, concisos i fàcils d’entendre per a un públic ampli.
   • Concentreu-vos a utilitzar els verbs correctes a les vostres frases. Els verbs comuniquen l'acció d'una frase i mantenen l'impuls al text. Un verb ben utilitzat pot significar la diferència entre una frase fluixa i una bella.
   • No utilitzeu massa adjectius. Els adjectius són molt útils per descriure coses, però si els feu servir a l’atzar, poden fer que el vostre assaig sigui massa pesat, cosa que perjudica la llegibilitat. Intenteu assegurar-vos que els verbs i els substantius mateixos fan la major part del pes abans de demanar ajuda als adjectius.
5. Eviteu el llenguatge casual. No utilitzeu abreviatures i, quan escriviu un assaig en anglès, no utilitzeu contraccions com no, no, no, no hauríeu, no podríeu, podríeu haver o no. La intenció és que el vostre assaig sembli seriós, fins i tot si està escrit amb un estil més lleuger o més líric.
6. Quan llegiu el vostre text, assegureu-vos que tingui la suficient fluïdesa. Cada frase condueix sense problemes a la següent? Cada paràgraf flueix lògicament al següent? Analitzar l’assaig simplement llegint-lo és, per descomptat, molt útil, però una altra bona idea és crear una mena d’esborrany invers. Això vol dir que redissenyeu els vostres pensaments en funció del vostre assaig. Les bones connexions ajuden les vostres idees a unir-se:
   • A causa de certs esdeveniments que se succeeixen: Em vaig adonar que pertanyia a una minoria quan estava a l'escola primària ... Quan vaig anar a l'institut, el meu descobriment es va confirmar.
   • Per frases que es complementen: Les plantes necessiten aigua per sobreviure ... El grau de capacitat que absorbeixi una planta depèn del valor nutritiu del sòl.
   • Per una idea que contradiu una altra idea: Els vegetarians argumenten que la terra es malgasta innecessàriament en alimentar animals criats amb la finalitat de ser menjats ... Els opositors a aquesta idea creuen que la terra que s’utilitzava per pasturar bestiar no es podia utilitzar per produir altres tipus d’aliments.
   • En donar una relació de causa i efecte: Seré la primera persona de la meva família a obtenir un títol universitari ... Em sento inspirat per continuar el progrés de la meva família a través de les generacions.
   • Relacionant idees similars: Es creu que els aliments orgànics són millors per al medi ambient. . . es creu que els productes locals assoleixen els mateixos objectius.
7. Suprimiu informació que no estigui específicament relacionada amb el vostre tema. Intenteu evitar desviar-vos del tema a l'atzar en el transcurs del vostre assaig. Per tant, heu d’eliminar qualsevol informació que no admeti directament o indirectament la vostra declaració.
8. Pregunteu si algú pot llegir en veu alta el text que us heu escrit. De vegades, les vostres orelles detecten millor els errors d’idioma que els vostres ulls. El vostre assaig hauria de sonar fluid i consistir en paraules intel·ligibles.
   • També podeu gravar-vos llegint el text en veu alta i després escoltar la gravació.
9. Torneu a escriure els passatges bàsics problemàtics. Si cal, reestructureu les frases i els paràgrafs reordenant-los. Assegureu-vos que tant la vostra conclusió com la vostra introducció coincideixin amb els canvis que heu fet al cos principal.

Mètode 3 de 5: redactar un assaig persuasiu

1. Escriviu el vostre assaig amb un objectiu clar. Un assaig persuasiu pretén convèncer el lector perquè adopti la seva posició sobre el tema. Això vol dir que és important que descriviu les vostres opinions d'una manera clara i concisa perquè el lector pugui entendre la vostra tesi. Alguns exemples de temes adequats per a una redacció persuasiva són:
   • Si el govern ha de finançar o no la investigació sobre cèl·lules mare embrionàries.
   • Si l’amor és un regal o una addicció.
   • Per què la pel·lícula americana Ciutadà Kane 1941 és la millor pel·lícula del segle XX.
   • Per què s'hauria d'introduir el vot obligatori als Països Baixos.
2. Escriu un assaig persuasiu com si estiguessis en un debat. Quan parleu en un debat, presenteu el vostre tema, exponeu els vostres arguments i arribeu a una conclusió davant de la gent que us escolta. Per tant, l’estructura d’un assaig persuasiu és comparable.
3. Recopileu fets de bones fonts per defensar la vostra opinió. Recolzeu la vostra tesi amb fets raonats. Un assaig ben escrit és bonic, però no es pot dir res contra un assaig ben fonamentat.
   • A més d’una bona investigació, també podeu fer experiments empírics com ara fer enquestes, entrevistar persones o realitzar proves. Els resultats de les enquestes o entrevistes podrien proporcionar informació molt valuosa per començar el vostre assaig.
   • Expliqueu una història sobre els fets. No només feu una llista de fets, sinó que expliqueu una història. Per exemple: "Des que es va reintroduir la pena de mort, 140 presos condemnats a mort prèviament han estat alliberats després de presentar la prova de la seva innocència. Ara feu-vos la següent pregunta: Com ho faria? vostè creus que eres una d’aquestes 140 persones condemnades injustament? "
4. Debateu opinions contradictòries. Presenteu l’altra cara de la vostra declaració i utilitzeu la lògica i els fets per demostrar per què l’opinió de l’altra banda és descuidada o obsoleta. Sovint es fa referència a aquesta part com a concessió o refutació. Mostreu al lector que sou imparcial i que us heu pres seriosament els arguments contraris, però que heu arribat a la conclusió que la vostra afirmació és la millor.
   • Per exemple: "Alguns argumenten que la pena de mort redueix el delicte a causa del seu efecte dissuasori. Una i altra vegada hi ha hagut proves del contrari.De fet, la pena de mort no redueix el delicte: el 80% de les execucions es duen a terme al sud dels EUA, mentre que aquesta regió també té la taxa d’homicidis més alta en comparació amb la resta dels Estats Units ".
5. Reuneix totes les teves idees en una conclusió enganxosa. No oblideu emfatitzar la vostra posició per última vegada, o el que estigueu argumentant a favor o en contra. Utilitzeu part de la informació que heu comentat o una història que heu desat per últim per afegir color a la conclusió.

Mètode 4 de 5: redactar un assaig explicatiu

1. Trieu un tema per al vostre assaig. Aneu a investigar un tema i presentareu la vostra opinió sobre aquest tema basada en proves. Per exemple, la majoria d’informes d’investigació pertanyen a aquesta categoria d’assaigs.
   • Per exemple, podeu escriure un assaig explicatiu que indiqui que la investigació sobre cèl·lules mare embrionàries pot conduir a una cura per a lesions de la medul·la espinal i malalties com el Parkinson o la diabetis.
   • Un assaig explicatiu difereix d’un assaig convincent perquè no hi expresses cap opinió. Simplement indiqueu fets que podeu recolzar amb l’ajut de la investigació.
2. Trieu la vostra estratègia i la vostra estructura. Les estratègies i estructures comunes per a assajos explicatius inclouen:
   • Definicions. Un assaig definitori explica l'opinió de certs termes o conceptes.
   • Classificació. Un assaig classificador organitza el tema en grups, començant pel grup més general, des d’on es limita a grups més específics.
   • Comparar i contrastar. En aquest tipus d’assaig, descriviu les similituds i les diferències (o ambdues coses) entre idees o conceptes.
   • Causa i efecte. Aquest tipus d’assaig explica com determinats temes s’influencien i com són interdependents.
   • Així és com .... Un assaig que explica com fer alguna cosa explica els passos necessaris per realitzar una tasca o procediment, amb l’objectiu d’educar el lector.
3. Mantingueu les vostres opinions imparcials. Els assaigs explicatius no són d’opinions. Es tracta de fer una conclusió basada en proves que es puguin verificar. Això vol dir que la vostra perspectiva ha de ser equilibrada i que us heu de centrar en allò que els fets us expliquen.
   • Fins i tot, podreu descobrir, basant-vos en informació nova, que heu de reescriure el vostre assaig. Si heu començat a escriure sobre l’escassetat d’informació sobre l’escalfament global, però heu trobat moltes evidències científiques que avalen el fet que la Terra s’escalfa, almenys hauríeu de reconsiderar on es tracta exactament el vostre assaig.
4. Utilitzeu els fets per explicar la història. Els fets explicaran la història ells mateixos, si els doneu la possibilitat de fer-ho. Quan escriviu un assaig explicatiu, intenteu pensar com un periodista. Si escriviu tots els fets tal com ho fa un periodista, la vostra història s’explicarà a si mateixa.
   • No us enganxeu amb l’estructura en un assaig explicatiu. En un assaig narratiu, podeu canviar l’estructura perquè l’assaig sigui més interessant, però quan escriviu un assaig d’exposició, heu d’assegurar-vos que l’estructura sigui molt senzilla per poder connectar més fàcilment les diferents idees.

Mètode 5 de 5: redactar un assaig narratiu

1. Expliqueu la vostra història d’una manera viva i precisa. En una narrativa o assaig narratiu torneu a explicar alguna cosa que heu experimentat tant vosaltres com algú. En un assaig narratiu, podríeu descriure una experiència personal en què la investigació de cèl·lules mare embrionàries podria haver ajudat vosaltres o un dels vostres éssers estimats a superar una malaltia mortal.
2. Incloeu tots els elements per explicar una bona història al vostre assaig. Haureu d’escriure una introducció, un context, una trama, personatges i un clímax i una conclusió.
   • prefaci: El començament. Com configuraràs la història? Hi ha alguna cosa útil o important que mencioneu més endavant?
   • Context: On té lloc l’acció. Com queda? Quines paraules podeu utilitzar per fer sentir al lector que es troba en aquell lloc i en aquest moment mentre llegeix?
   • Parcel · la: Què passa. El nucli de la història, l’acció essencial. Per què val la pena explicar la història?
   • Personatges: Qui apareix a la història. Què ens explica la història sobre els personatges? Què ens diuen els personatges sobre la història?
   • Clímax: Es revela la part emocionant abans de la trama. Estem a la vora dels nostres seients? De debò volem saber què passarà després?
   • Conclusió: Com acaba tot. Quin és el significat final de la història? Com han canviat les coses, les persones i les idees ara que s’ha anunciat el resultat?
3. Escolliu una perspectiva clara. La majoria d’assaigs narratius s’escriuen des de la perspectiva de l’escriptor, però també podeu considerar altres perspectives, sempre que la vostra perspectiva sigui coherent.
   • Si sou el narrador, utilitzeu el pronom personal "jo". Podeu utilitzar la primera persona en un assaig narratiu, però tingueu cura de no exagerar-ho. Per a tots els assaigs, sembla més convincent si presenta fets o opinions en tercera persona.
4. Presenta la teva opinió. Esteu explicant una història, però el propòsit de la història és donar la vostra opinió sobre alguna cosa. Introduïu la idea principal a la vostra afirmació, assegurant-vos que tots els elements de la vostra història es remetin a aquesta afirmació.
   • Que has après? Com és el vostre assaig una exploració de les coses que heu après?
   • Com has canviat? En què es diferencia el "tu" que va començar l'assaig del "tu" ara? Respon a aquesta pregunta en relació amb, però diferent de la pregunta "Què has après?"
5. Trieu el vostre idioma amb cura. Utilitzarà paraules per evocar sentiments en el seu lector, així que trieu-les conscientment.

Consells

• No escriviu el vostre assaig massa ràpidament, però tampoc no el trigueu massa. Per començar, penseu bé en les vostres idees principals abans d’entrar a les parts menys importants.
• Assegureu-vos que la vostra atenció no es distreu amb altres coses mentre escriviu.
• Assegureu-vos que el vostre document sigui interessant perquè la gent el pugui entendre i hi estigui realment interessat.
• Tingueu-ho sempre en compte: no espereu a l’últim moment per escriure el vostre assaig. Haureu de dedicar-vos el temps suficient per seguir acuradament tots els passos indicats anteriorment. Si no ho feu, corre el risc d’escriure l’assaig amb massa rapidesa i lliurar una peça poc construïda i escrita sense cura.
• Per tant, no ajorneu sempre l’escriptura del vostre assaig, en cas contrari no tindreu prou temps per acabar-lo i comprovar-ho.
• Presteu sempre atenció si trobeu informació interessant que podeu afegir. Google és un bon lloc per començar la cerca.
• Consulteu totes les imatges i gràfics com a les figures 1, 2, 3, etc. Podeu fer referència a taules i diagrames com a taules 1, 2, 3, etc., o bé com a figures 1, 2, 3, etc. Podeu consultar fotografies com a la imatge 1, 2, 3, etc., o com a la imatge 1, 2, 3. No inclogueu figures o imatges que no mencioneu específicament al text del vostre assaig.
• Si no enteneu alguna cosa, demaneu ajuda des del primer moment i no espereu fins al darrer moment.
• Eviteu el següent:
  • utilitzant columnes de llistes amb vinyetes ("punts vinyetes").
  • Utilitzant llistes separades per comes dins d’un paràgraf.
  • Utilitzant i així successivament (etc. o etc.) al final d'una llista. Si un professor veu "etc.", ho interpretarà com "i no se m'acut res més".
  • Comenceu totes les idees que tingueu amb un punt bàsic abans d’escriure les seves diverses parts. Això us donarà bons punts per buscar una idea en concret, en lloc de confiar en la vostra memòria i córrer el risc d’oblidar els punts d’interès.
• Abans d’escriure la primera versió global, feu una llista de punts generals. Això us farà començar i us donarà un punt de partida general.

Advertiment

• Eviteu el plagi. Consulteu sempre les cites, fets i idees que hagueu pres d’algú que no siguin vostres, fins i tot si els expresseu amb les vostres paraules, en una explicació addicional o mitjançant notes a peu de pàgina. La majoria d’escoles, universitats o altres autoritats poden detectar el plagi ràpidament i es pot confirmar amb l’ajut d’un motor de cerca o un programari especial que detecti el plagi. Fins i tot se us pot acusar de plagi si heu utilitzat material que ja heu escrit vosaltres mateixos, perquè s’espera que escriviu alguna cosa nova cada vegada. El plagi és un delicte greu a l’àmbit acadèmic; els estudiants han estat expulsats de les escoles i les universitats per plagi, de manera que és molt arriscat.