Content

• Per trepitjar
• Mètode 1 de 3: converteix-te en un lector actiu
• Mètode 2 de 3: recopilar proves
• Mètode 3 de 3: estructurar les vostres crítiques
• Advertiments
• Consells

Una crítica és una anàlisi objectiva d’un article literari o científic on es posa èmfasi en examinar si un escriptor dóna suport als pensaments bàsics del seu article amb arguments i evidències creïbles i rellevants basats en els fets. És fàcil perdre’s simplement resumint les idees principals d’un article sense analitzar i discutir el text. Una bona crítica reflecteix les vostres impressions sobre l'article i proporciona proves suficients per recolzar-les. Seguiu els suggeriments següents per aprendre a escriure una crítica exhaustiva i impressionant d’un article.

Per trepitjar

Mètode 1 de 3: converteix-te en un lector actiu

1. Llegiu l'article una vegada per esbrinar quina és la idea principal. La primera vegada que llegiu un article, només heu d’intentar entendre el raonament que exposa l’escriptor. Fixeu-vos en la tesi de l’escriptor.
2. Llegiu l'article una segona vegada i ressalteu el text mentre el llegiu. De vegades ajuda a utilitzar un bolígraf vermell perquè els vostres retoladors destaquin. Quan llegiu l'article per segona vegada, feu-vos les preguntes següents:
   • Quina és la tesi / raonament de l'escriptor?
   • Amb quin propòsit escriu l’escriptor aquesta tesi?
   • A qui va destinat l'article? L’article arriba eficaçment a aquest públic?
   • L’escriptor aporta proves i arguments vàlids suficients?
   • Hi ha buits en el raonament de l’escriptor?
   • L’escriptor ha distorsionat, mal interpretat o no ha utilitzat proves de manera objectiva?
   • L’escriptor ofereix alguna conclusió?
3. Feu una llegenda per als vostres marcadors. Vineu amb símbols únics per distingir entre parts del text que poden resultar confuses, importants o contradictòries.
   • Per exemple, podeu subratllar parts importants, encerclar parts confuses i posar un asterisc a les parts del text que entren en conflicte.
   • En crear una llegenda amb símbols per a diferents propòsits, podreu fer marques ràpidament mentre llegiu l'article. Tot i que us pot trigar un temps a reconèixer els vostres propis símbols, podreu memoritzar-los ràpidament i llegir un article molt més ràpid que sense llegenda.
4. Preneu notes quan llegiu l'article per segona o tercera vegada. A més de presentar una llegenda, també us ajudarà a prendre notes quan tingueu pensaments elaborats mentre llegiu. Per exemple, si us adoneu que les afirmacions d'un escriptor es poden refutar fent referència a un estudi científic que heu llegit recentment, però anoteu-ne al marge, en un paper solt o en un ordinador perquè pugueu llegir-lo més tard. de nou.
   • No siguis prou insensat per pensar que recordaràs la teva idea quan arribi el moment d’escriure la teva crítica.
   • Dediqueu un temps a escriure les vostres observacions mentre llegiu. Us alegrarà de fer-ho quan arribi el moment de reflectir les vostres observacions en un assaig completament analític.
5. Formeu una opinió general. Després de llegir l'article complet dues o tres vegades, avalueu el raonament general de l'autor i escriviu les respostes inicials a l'article.
6. Feu una llista preliminar dels possibles llocs on podríeu cercar proves. Intenteu recordar la literatura que heu llegit o els documentals que heu vist que poden ser útils per avaluar l'article.

Mètode 2 de 3: recopilar proves

1. Em pregunto si té sentit el missatge general de l’escriptor. Comproveu la hipòtesi i compareu-la amb altres exemples similars.
   • Tot i que l’escriptor ha fet investigacions i ha citat experts respectats, cal analitzar el missatge per veure si és factible i es pot utilitzar al món real.
2. Examineu la introducció i la conclusió de l'article per veure si són compatibles i es donen suport mútuament i l'article.
3. Cerqueu a l'article exemples de biaix de l'escriptor. Si l’escriptor es beneficia d'alguna manera de les conclusions extretes de l'article, potser no hagi actuat del tot objectivament.
   • El biaix inclou ignorar les proves del contrari, fer un ús indegut de les proves per fer que les conclusions semblin diferents del que realment són i expressar les pròpies opinions infundades en un text. Les opinions fonamentades estan bé, però les opinions que no estan recolzades en proves científiques s’han de veure amb escepticisme.
   • El biaix també pot ser el resultat de prejudicis. Investigueu si l’escriptor té prejudicis sobre la raça, l’ètnia, el gènere, les classes socials o la política.
4. Penseu en la manera com l’escriptor ha interpretat altres articles científics. Si un escriptor fa una afirmació sobre l'obra d'un altre científic, llegiu l'obra original a la qual es refereix l'escriptor i vegeu si esteu d'acord amb l'anàlisi proporcionada a l'article.
   • Els lectors solen interpretar les idees d'altres persones de diferents maneres. Investigueu les incongruències entre la vostra interpretació d’un text i la de l’escriptor.
   • Mireu el que diuen altres científics. Si diversos científics d’orígens diferents tenen la mateixa opinió d’un text, hauríeu de donar-li més importància a aquesta opinió que al raonament recolzat en poques proves.
5. Investigueu si l’escriptor cita fonts poc fiables. L’escriptor cita un text irrellevant que té cinquanta anys i que ja no compta en l’àmbit pertinent? Si l’escriptor cita una font poc fiable, l’article és molt menys creïble.
6. Llegiu l'article amb atenció. El contingut és probablement l’aspecte més important de l’article a l’hora d’escriure una ressenya, però no oblideu les tècniques formals i literàries que l’escriptor pot haver utilitzat. Busqueu opcions de paraules inusuals i el to de l’escriptor al llarg de l’article. Això és particularment útil amb articles no científics que tracten aspectes literaris, per exemple.
   • Aquests aspectes d’un article poden revelar problemes de raonament més profunds. Per exemple, en un article escrit amb un estil ferotge i excessivament zelós, l’escriptor pot ignorar o negar-se a citar contraevidències en la seva anàlisi.
   • Busqueu sempre el significat de paraules que no coneixeu. El significat d’una paraula pot canviar completament el significat d’una frase sencera, especialment si aquesta paraula en particular té diversos significats. Em pregunto per què l’escriptor va triar una paraula en lloc d’una altra. Això podria revelar alguna cosa sobre el raonament de l'escriptor.
7. Mètodes de recerca de disputes en articles científics. Si escriviu una ressenya d’un article sobre una teoria científica, no oblideu avaluar els mètodes de recerca utilitzats a l’experiment. Feu-vos les preguntes següents:
   • L’escriptor descriu a fons els mètodes de recerca?
   • La investigació s’ha creat perfectament?
   • Hi ha algun problema amb la mida de la mostra?
   • Es va utilitzar un grup de control per a la comparació?
   • Són correctes tots els càlculs estadístics?
   • Podria una altra part repetir la investigació en qüestió?
   • És important l'experiment per a aquest camp en concret?
8. Cavar més profund. Utilitzeu els coneixements que ja teniu, opinions fonamentades i qualsevol altre recurs d'investigació que pugueu obtenir per donar suport o refutar l'article de l'escriptor. Proporcioneu proves empíriques que avalin la vostra posició.
   • Tot i que mai no es poden tenir massa bones proves, tenir massa fonts pot convertir-se en un problema si continueu repetint els vostres arguments. Assegureu-vos que cada font proporciona proves o arguments únics per a la vostra crítica.
   • A més, també heu d’assegurar-vos que no suprimiu les vostres pròpies opinions i proves mitjançant l’ús de fonts.
9. Recordeu que una crítica no ha de ser del tot positiva ni del tot negativa. De fet, les crítiques literàries solen ser molt interessants quan no només discrepen de l’escriptor, sinó que també refuten la idea de l’escriptor amb proves addicionals i s’hi basen.
   • Tanmateix, si esteu totalment d’acord amb l’escriptor, assegureu-vos de basar-vos en el raonament de l’escriptor aportant proves addicionals o arguments contraris.
   • Podeu proporcionar proves del contrari per a un argument mentre afirmeu que una posició concreta és correcta.

Mètode 3 de 3: estructurar les vostres crítiques

1. Comenceu amb una introducció en la qual descriviu breument el raonament. La introducció no hauria de ser superior a dos paràgrafs i hauria d’esbossar l’estructura de la vostra crítica. Comenceu descrivint els punts forts o febles de l'article en qüestió i per què.
   • No us oblideu d’incloure el nom de l’autor i el títol de l’article als paràgrafs introductoris de la vostra crítica, així com el nom de la revista acadèmica o altra publicació en què aparegués l’article, la data de publicació i un descripció de l'article, tema i / o tesi elaborada a l'article.
   • La introducció no és el lloc per proporcionar proves de les vostres opinions. Cites les proves enmig de les teves crítiques.
   • Sigueu atrevits en les afirmacions que feu a la introducció i tingueu clar immediatament el propòsit de la vostra crítica. Si ignoreu la vostra opinió o no la recolzeu completament, resultareu menys creïble.
2. Enmig de les vostres crítiques, presenteu proves que avalin el vostre raonament. Cada paràgraf de la secció central hauria de descriure una idea nova o ampliar el raonament mirant-la des d’un nou angle.
   • Comenceu cada paràgraf del cos amb una frase bàsica que resumeixi el contingut del paràgraf següent. Tanmateix, no hauríeu de tenir la impressió que heu de resumir tot el paràgraf de la frase bàsica. Aquest és només un lloc per passar a una idea nova o d'alguna manera diferent.
   • Acabeu cada paràgraf del cos amb una frase de transició que faci al·lusió al contingut del paràgraf següent, però que no l’esmenti explícitament. Per exemple, podeu escriure el següent: "Tot i que Jan Jansen demostra que el nombre de casos d'obesitat infantil als Estats Units augmenta notablement ràpidament, hi ha algunes ciutats americanes on la taxa ha disminuït". Al següent paràgraf, heu de donar exemples específics d’aquestes ciutats anòmales que acabeu de afirmar que existeixen.
3. Al final de les vostres crítiques, penseu en contra arguments per al vostre raonament. Per molt fonamentat que sigui el vostre raonament, sempre hi ha com a mínim una manera de donar-li un gir profund i profund al raonament o fer un pas més enllà i suggerir una possible refutació. Feu-ho a l’últim paràgraf del cos de la conclusió per donar al lector un argument final que deixi una impressió duradora.
4. Elaboreu les vostres idees d’una manera raonada i objectiva. No escriviu amb un to apassionat o excessivament zelador. Això pot ajornar molts lectors. Mostreu la vostra unitat investigant a fons i expressant-vos amb eficàcia.
5. Completeu les vostres crítiques resumint el raonament i suggerint possibles conseqüències. És important resumir breument els punts principals del vostre article, però també heu de dir al lector què significa la vostra crítica per al camp pertinent.
   • Hi ha implicacions generals per al camp en qüestió, o la vostra crítica és simplement un intent d’expressar el desordenat treball d’un altre científic?
   • Feu el possible per causar una impressió duradora al lector a la conclusió. Podeu aconseguir-ho amb un llenguatge segur per mostrar la importància de les vostres crítiques.

Advertiments

• Intenteu a tota costa evitar resumir l'article. És millor escriure una crítica més breu que intentar omplir l’espai buit amb un resum avorrit.
• No critiqueu l’estil de l’article ni escriviu coses com ara “Vaig pensar que era bo” o “Estava mal escrit”. En lloc d’això, centreu-vos en el contingut de l’article.

Consells

• Escriviu les vostres crítiques en tercera persona i en temps present, tret que l’estil doni lloc a una grafia diferent. Reviseu sempre les pautes d’estil abans de començar a escriure.
• Sigui segur i audaç en les seves afirmacions.
• Comproveu sempre els vostres escrits almenys dues vegades abans d’enviar-los al vostre professor, cap o editor.