Content

• Passos
• Informació bàsica i definicions
• Mètode 1 de 2: Presentació de creus monohíbrides (un gen)
• Mètode 2 de 2: Introducció d'un creuat dihíbrid (dos gens)
• Consells
• Advertiments

La quadrícula de Pennett és una eina visual que ajuda els genetistes a identificar possibles combinacions de gens durant la fecundació. Una xarxa de Punnett és una taula senzilla de 2x2 (o més) cel·les. Amb l’ajut d’aquesta taula i el coneixement dels genotips d’ambdós progenitors, els científics poden predir quines combinacions de gens són possibles en la descendència i, fins i tot, determinar la probabilitat d’heretar certs trets.

Passos

Informació bàsica i definicions

Per saltar aquesta secció i anar directament a una descripció de la xarxa de Punnett, feu clic aquí.

1. 1 Obteniu més informació sobre el concepte de gens. Abans de començar a aprendre i utilitzar el reticle Pennett, hauríeu de familiaritzar-vos amb alguns principis i conceptes bàsics. El primer principi d’aquest tipus és que tenen tots els éssers vius (des de petits microbis fins a balenes blaves gegants) gens... Els gens són conjunts microscòpics d’instruccions increïblement complexes que s’incrusten a pràcticament totes les cèl·lules d’un organisme viu. De fet, en un grau o altre, els gens són responsables de tots els aspectes de la vida d’un organisme, inclòs el seu aspecte, el seu comportament i molt, molt més.
   • Quan es treballa amb una xarxa de Pennett, també s’ha de recordar el principi que els organismes vius hereten gens dels seus pares... És possible que hàgiu entès això inconscientment abans. Penseu per vosaltres mateixos: no és per res que els nens, per regla general, s’assemblen als seus pares?
2. 2 Obteniu més informació sobre el concepte de reproducció sexual. La majoria (però no tots) dels organismes vius que coneixeu produeixen descendència reproducció sexual... Això significa que el mascle i la femella aporten els seus gens, i que la seva descendència hereta aproximadament la meitat dels gens de cada pare.La xarxa de Punnett s’utilitza per representar gràficament diferents combinacions de gens de pares.
   • La reproducció sexual no és l’única manera de reproduir els organismes vius. Alguns organismes (per exemple, molts tipus de bacteris) es reprodueixen reproducció asexualquan la descendència és creada per un dels pares. En la reproducció asexual, tots els gens s’hereten d’un pare i la descendència n’és quasi una còpia exacta.
3. 3 Conegueu el concepte d’al·lels. Com s’ha indicat anteriorment, els gens d’un organisme viu són un conjunt d’instruccions que indiquen a cada cèl·lula què ha de fer. De fet, igual que les instruccions habituals, que es divideixen en capítols, clàusules i subclàusules separades, les diferents parts dels gens indiquen com s’haurien de fer diferents coses. Si dos organismes tenen "subdivisions" diferents, tindran un aspecte o un comportament diferents: per exemple, les diferències genètiques poden fer que una persona tingui els cabells foscos i una altra tingui els cabells rossos. Aquests diferents tipus d’un gen s’anomenen al·lels.
   • Com que el nen rep dos conjunts de gens, un de cada pare, tindrà dues còpies de cada al·lel.
4. 4 Conegueu el concepte d’al·lels dominants i recessius. Els al·lels no sempre tenen la mateixa "força" genètica. Alguns al·lels anomenats dominant, sens dubte, es manifestaran en l’aspecte i el comportament del nen. D’altres, anomenats així recessiu els al·lels apareixen només si no s’aparellen amb els al·lels dominants que els “suprimeixen”. La quadrícula de Punnett s'utilitza sovint per determinar la probabilitat que un nen rebi un al·lel dominant o recessiu.
   • Atès que els al·lels recessius són "suprimits" pels dominants, apareixen amb menys freqüència, en aquest cas el nen sol rebre els al·lels recessius d'ambdós pares. Sovint es cita l’anèmia falciforme com a exemple d’una característica heretada, però cal tenir en compte que els al·lels recessius no sempre són “dolents”.

Mètode 1 de 2: Presentació de creus monohíbrides (un gen)

1. 1 Dibuixa una quadrícula de 2x2. La versió més senzilla del reticle Pennett és molt fàcil de fer. Dibuixa un quadrat prou gran i divideix-lo en quatre quadrats iguals. Així, obtindreu una taula amb dues files i dues columnes.
2. 2 A cada fila i columna, etiqueteu els al·lels pares amb lletres. En una xarxa de Punnett, les columnes són per a al·lels materns i files per a al·lels paterns, o viceversa. A cada fila i columna, escriviu les lletres que representen els al·lels de la mare i del pare. Quan feu això, utilitzeu majúscules per als al·lels dominants i minúscules per als recessius.
   • Això és fàcil d’entendre a partir de l’exemple. Suposem que voleu determinar la probabilitat que una determinada parella tingui un bebè que pugui enrotllar la llengua cap a un tub. Podeu designar aquesta propietat amb lletres llatines R i r - una lletra majúscula correspon a un al·lel dominant i una lletra minúscula a un al·lel recessiu. Si els dos pares són heterozigots (tenen una còpia de cada al·lel), hauríeu d’escriure una "R" i una "r" per sobre del hash i una "R" i una "r" a l'esquerra de la graella.
3. 3 Escriviu les lletres adequades a cada cel·la. Podeu omplir fàcilment la graella de Punnett després d’entendre quins al·lels provenen de cada pare. Escriviu a cada cel·la una combinació de gens de dues lletres que representin els al·lels de la mare i del pare. En altres paraules, agafeu les lletres de la fila i columna corresponents i escriviu-les en aquesta cel·la.
   • En el nostre exemple, les cel·les s’han d’omplir de la manera següent:
   • Cel·la superior esquerra: RR
   • Cel·la superior dreta: Rr
   • Cel·la inferior esquerra: Rr
   • Cel·la inferior dreta: rr
   • Tingueu en compte que els al·lels dominants (majúscules) s’han d’escriure al davant.
4. 4 Determineu els possibles genotips de la descendència. Cada cel·la de la xarxa de Punnett plena conté un conjunt de gens que són possibles en un fill d’aquests pares. Cada cel·la (és a dir, cada conjunt d’al·lels) té la mateixa probabilitat; és a dir, en una quadrícula de 2x2, cadascuna de les quatre opcions possibles té una probabilitat d’1 / 4. Es diuen les diverses combinacions d’al·lels presentades a la xarxa de Punnett genotips... Tot i que els genotips representen diferències genètiques, això no significa necessàriament que cada variant produeixi descendència diferent (vegeu més avall).
   • En el nostre exemple de retícula de Punnett, una parella determinada de pares pot tenir els genotips següents:
   • Dos al·lels dominants (cel·la amb dues Rs)
   • Un al·lel dominant i un recessiu (cel·la amb una R i una r)
   • Un al·lel dominant i un recessiu (cèl·lula amb R i r): observeu que aquest genotip està representat per dues cèl·lules
   • Dos al·lels recessius (cel·la amb dues lletres r)
5. 5 Determineu els possibles fenotips de la descendència.Fenotip un organisme representa trets físics reals que es basen en el seu genotip. Alguns exemples de fenotips són el color dels ulls, el color dels cabells, la malaltia de les cèl·lules falciformes, etc., encara que tots aquests trets físics estan determinats gens, cap d’ells ve donat per la seva pròpia combinació especial de gens. El possible fenotip de la descendència ve determinat per les característiques dels gens. Diferents gens es manifesten de manera diferent en el fenotip.
   • Suposem en el nostre exemple que el gen responsable de la capacitat de plegar la llengua és dominant. Això significa que fins i tot aquells descendents el genotip dels quals només inclogui un al·lel dominant podran fer rodar la llengua en un tub. En aquest cas, s’obtenen els possibles fenotips següents:
   • Cel·la superior esquerra: pot plegar la llengua (dues Rs)
   • Cel·la superior dreta: pot plegar la llengua (una R)
   • Cel·la inferior esquerra: pot plegar la llengua (una R)
   • Cel·la inferior dreta: no es pot reduir l'idioma (no hi ha R en majúscules)
6. 6 Determineu la probabilitat de diferents fenotips pel nombre de cèl·lules. Un dels usos més comuns de la quadrícula de Punnett és trobar la probabilitat que es produeixi un fenotip en la descendència. Com que cada cèl·lula correspon a un determinat genotip i la probabilitat d’aparició de cada genotip és la mateixa, per trobar la probabilitat d’un fenotip, n’hi ha prou divideix el nombre de cèl·lules amb un fenotip determinat pel nombre total de cèl·lules.
   • En el nostre exemple, la xarxa de Punnett ens indica que per a determinats pares hi ha quatre possibles combinacions de gens. Tres d'ells corresponen a un descendent capaç de plegar la llengua i un correspon a l'absència d'aquesta habilitat. Així, les probabilitats de dos possibles fenotips són:
   • El descendent pot reduir el llenguatge: 3/4 = 0,75 = 75%
   • El descendent no pot plegar la llengua: 1/4 = 0,25 = 25%

Mètode 2 de 2: Introducció d'un creuat dihíbrid (dos gens)

1. 1 Dividiu cada cel·la de la quadrícula 2x2 en quatre quadrats més. No totes les combinacions gèniques són tan senzilles com l’encreuament monohíbrid (monogènic) descrit anteriorment. Alguns fenotips estan definits per més d’un gen. En aquests casos, s'han de tenir en compte totes les combinacions possibles, que requeriran bOTaula més gran.
   • La regla bàsica bàsica per aplicar el reticle de Punnett quan hi ha més d’un gen és la següent: per a cada gen addicional s'ha de duplicar el nombre de cèl·lules... Dit d’una altra manera, per a un gen s’utilitza una quadrícula de 2x2, per a dos gens s’utilitza una quadrícula 4x4, per a tres gens s’hauria de dibuixar una quadrícula de 8x8, etc.
   • Per facilitar la comprensió d’aquest principi, considerem un exemple per a dos gens. Per fer-ho, haurem de dibuixar una xarxa 4x4... El mètode que es descriu en aquesta secció també és adequat per a tres o més gens: només necessiteu bOGraella més gran i més treball.
2. 2 Identificar els gens dels pares. El següent pas és trobar els gens parentals que siguin responsables del tret que us interessi.Com que es tracta de diversos gens, cal afegir una altra lletra al genotip de cada pare; és a dir, cal utilitzar quatre lletres per a dos gens, sis lletres per a tres gens, etc. Com a recordatori, és útil escriure el genotip de la mare a sobre de la quadrícula i el genotip del pare a l’esquerra (o viceversa).
   • A tall d’il·lustració, penseu en un exemple clàssic. La planta del pèsol pot tenir grans llisos o arrugats i els grans poden ser de color groc o verd. El color groc i la suavitat dels pèsols són els trets dominants. En aquest cas, la suavitat dels pèsols es denotarà amb les lletres S i s per al gen dominant i el recessiu, respectivament, i pel seu groc utilitzarem les lletres Y i y. Suposem que una planta femella té el genotip SsYy, i el mascle es caracteritza pel genotip SsYY.
3. 3 Anoteu les diverses combinacions de gens al llarg de les vores superior i esquerra de la quadrícula. Ara podem escriure a sobre de la quadrícula i a l’esquerra d’aquesta els diversos al·lels que es poden transmetre als descendents de cada progenitor. Com passa amb un sol gen, cada al·lel es pot transmetre amb la mateixa probabilitat. Tanmateix, com que estem estudiant diversos gens, cada fila o columna tindrà diverses lletres: dues lletres per a dos gens, tres lletres per a tres gens, etc.
   • En el nostre cas, és necessari escriure diverses combinacions de gens que cada pare sigui capaç de transferir del seu genotip. Si el genotip de la mare SsYy és a la part superior i el genotip del pare SsYY és a l’esquerra, doncs, per a cada gen obtindrem els al·lels següents:
   • Al llarg de la vora superior: SY, Sy, sY, sy
   • Al llarg de la vora esquerra: SY, SY, sY, sY
4. 4 Empleneu les cel·les amb les combinacions d’al·lels adequats. Escriviu lletres a cada cel·la de la xarxa de la mateixa manera que ho vau fer per a un gen. No obstant això, en aquest cas, per a cada gen addicional, apareixeran dues lletres addicionals a les cel·les: en total, a cada cel·la hi haurà quatre lletres per a dos gens, sis lletres per a quatre gens, etc. Com a regla general, el nombre de lletres de cada cel·la correspon al nombre de lletres del genotip d’un dels pares.
   • En el nostre exemple, les cel·les s’ompliran de la manera següent:
   • Fila superior: SSYY, SSYy, SsYY, SsYy
   • Segona fila: SSYY, SSYy, SsYY, SsYy
   • Tercera fila: SsYY, SsYy, ssYY, ssYy
   • Fila inferior: SsYY, SsYy, ssYY, ssYy
5. 5 Cerqueu fenotips per a cada possible descendència. En el cas de diversos gens, cada cèl·lula de la xarxa de Pennett també correspon a un genotip separat de possibles descendents, és que hi ha més genotips d'aquests genotips que amb un gen. I en aquest cas, els fenotips d’una cèl·lula determinada es determinen segons quins gens estem considerant. Hi ha una regla general segons la qual per a la manifestació de trets dominants és suficient tenir almenys un al·lel dominant, mentre que per a trets recessius és necessari que tot els al·lels corresponents eren recessius.
   • Com que la suavitat i el groc dels grans són dominants per als pèsols, en el nostre exemple qualsevol cèl·lula amb almenys una lletra majúscula S correspon a una planta amb pèsols llisos i qualsevol cèl·lula amb almenys un Y majúscula correspon a una planta amb un fenotip de gra groc . Les plantes amb pèsols arrugats estaran representades per cèl·lules amb dos al·lels en minúscula i, per tal que les llavors siguin verdes, només calen y en minúscula. Així, obtenim les possibles opcions per a la forma i el color dels pèsols:
   • Fila superior: llis / groc, llis / groc, llis / groc, llis / groc
   • Segona fila: llis / groc, llis / groc, llis / groc, llis / groc
   • Tercera fila: llis / groc, llis / groc, arrugat / groc, arrugat / groc
   • Fila inferior: llis / groc, llis / groc, arrugat / groc, arrugat / groc
6. 6 Determineu la probabilitat de cada fenotip a les cèl·lules. Per trobar la probabilitat de diferents fenotips en la descendència d’un pare determinat, utilitzeu el mateix mètode que per a un sol gen.En altres paraules, la probabilitat d’un fenotip concret és igual al nombre de cèl·lules que li corresponen dividit pel nombre total de cèl·lules.
   • En el nostre exemple, la probabilitat de cada fenotip és:
   • Cries amb pèsols grocs i llisos: 12/16 = 3/4 = 0,75 = 75%
   • Descendent amb pèsols arrugats i grocs: 4/16 = 1/4 = 0,25 = 25%
   • Cries amb pèsols llisos i verds: 0/16 = 0%
   • Descendent amb pèsols arrugats i verds: 0/16 = 0%
   • Tingueu en compte que la incapacitat d’heretar els dos al·lels recessius i no ha provocat cap descendència possible amb plantes de llavors verdes.

Consells

• Tens pressa? Proveu d’utilitzar una calculadora de gelosia Punnett en línia (com aquesta), que omple les cel·les de gelosia dels vostres gens parentals.
• Per regla general, els signes recessius són menys comuns que els dominants. No obstant això, hi ha situacions en què els trets recessius poden augmentar l’adaptabilitat de l’organisme, i aquests individus esdevenen més comuns com a resultat de la selecció natural. Per exemple, un tret recessiu que causa un trastorn de la sang com la malaltia de cèl·lules falciformes també augmenta la resistència a la malària, que és beneficiosa en climes tropicals.
• No tots els gens es caracteritzen només per dos fenotips. Per exemple, alguns gens tenen un fenotip separat per a una combinació heterozigota (un al·lel dominant i un recessiu).

Advertiments

• Recordeu que cada nou gen parental duplica el nombre de cèl·lules de la xarxa de Punnett. Per exemple, amb un gen de cada pare, obteniu una quadrícula de 2x2, per a dos gens, una quadrícula de 4x4, etc. En el cas de cinc gens, la mida de la taula seria de 32x32.