Content

• Passos
• Part 1 de 3: Com funciona aquesta visualització
• Part 2 de 3: Com utilitzar aquesta perspectiva
• Part 3 de 3: evitar errors comuns
• Consells

El narrador omniscient o l’autor omniscient sap tot el que passa al món de l’obra, en qualsevol moment de la mateixa, i també ha passat o passarà. L’ús d’aquest mode d’explicació de contes us permetrà proporcionar als lectors informació que no haurien rebut si haguéssiu utilitzat un mode diferent. Això es deu al fet que el vostre narrador ho sap i ho veu tot i pot passar del punt de vista d’un personatge al punt de vista d’un altre. Basat en això, heu de seguir algunes regles per no confondre els lectors amb els punts de vista. Aquest article tractarà les lleis bàsiques de la presentació en tercera persona. Armeu-vos amb ells per escriure com un professional.

Passos

Part 1 de 3: Com funciona aquesta visualització

1. 1 En primer lloc, entendre el propòsit del punt de vista. Qualsevol punt de vista, tant si la història és en primera persona com en la tercera, s’utilitza perquè el lector pugui reconèixer els pensaments, els sentiments, les emocions i el coneixement del personatge.
   • El punt de vista també us permet descriure l’entorn del personatge: allò que veu, escolta, sent. Per tant, el punt de vista descriu tant el món interior com l’entorn extern.
2. 2 Familiaritzeu-vos amb el que significa la narració de contes en tercera persona. Quan escriviu en tercera persona, crideu el personatge pel seu nom i utilitzeu els pronoms personals "ell", "ella", "ells". Aquest punt de vista permet al narrador explicar la història del personatge "des de fora" (i no des de la persona del personatge), però alhora descriure els seus pensaments i sentiments.
   • Heus aquí un exemple d’una narració en tercera persona: “La Verònica va encendre la llum del dormitori. Al mateix moment, la gelada li va passar per la pell. El mateix desconegut del parc es posava just davant d’ella. La Veronica no sabia si cal córrer o quedar-se i lluitar contra ell, però no importava: simplement estava paralitzada per l’horror ”.
   • Aquest fragment descriu no només el que fa l'heroïna, sinó també el que pensa i sent.
3. 3 Adoneu-vos dels avantatges d’utilitzar un estil de narració en tercera persona. Aquí, el narrador té accés a tots els pensaments i sentiments de tots els personatges de l’obra i no es limita al punt de vista d’un personatge. Per tant, com a autor, podeu passar del punt de vista d’un personatge al punt de vista d’un altre i el mateix esdeveniment es pot il·luminar des de diferents angles.
   • Atès que l’autor és omniscient, el seu punt de vista està, per dir-ho d’alguna manera, per sobre dels personatges, i pot presentar els esdeveniments, les accions i els pensaments dels personatges a vista d’ocell.
   • Aquest punt de vista us proporciona, com a autor, la llibertat de poblar una obra amb més veus de personatges i percepcions diverses.
4. 4 Tingueu en compte els desavantatges de la narració en tercera persona. Malauradament, el destacament té els seus costats foscos. A causa del fet que els personatges es veuen des de la distància, els presenteu als lectors també des de la distància. Com a resultat, això pot conduir al fet que a l’obra n’explicarem més que demostrar. Això pot evitar que els lectors penetrin profundament en els sentiments dels personatges i que la història sigui seca i avorrida. Poden sentir que estan aprenent informació sobre els herois i que no estan immersos en la seva història.
   • Si la vostra història es centra més en un personatge, és possible que el punt de vista d’un autor omniscient no s’ajusti del tot al format de l’obra, ja que no permetrà representar-la amb detall, inclosos els seus pensaments i emocions.
   • Si la trama principal del vostre treball és la trama i hi ha moltes línies i personatges, el punt de vista d’un autor omniscient pot funcionar millor, ja que amb l’enfocament correcte, us permetrà moure’s fàcilment entre escenes amb la participació de diferents personatges, així com en el temps i l’espai ...
   • Independentment del punt de vista que utilitzeu, sempre heu d’intentar que el lector pugui relacionar-se amb els personatges, no perdre’s en ells i no perdre el fil narratiu.
5. 5 Tingueu en compte que, mitjançant aquest punt, podeu fer referència directament als lectors. Un altre avantatge d’aquest punt de vista sobre altres punts de vista és que, com a autor, podeu dialogar directament amb els lectors, creant una relació personal més profunda amb ells.
   • Això pot semblar senzill, per exemple: “Benvolgut lector, no va ser una decisió fàcil per a mi prendre la decisió de matar Alice. Deixeu-me explicar per què ".
   • O podeu fer servir un missatge menys directe al lector, com ara “No us preocupeu per Alícia. Seran moments difícils per a ella, però al final tot passarà i viurà feliç per sempre ".
6. 6 Tingueu en compte que hi ha dos tipus de tercera persona omniscient. Aquest punt de vista es pot caracteritzar per dos tipus: objectiu i subjectiu.
   • La versió objectiva és presentada pel punt de vista de "volar a la paret", en què el narrador és present, però es manté invisible a l'obra.Presentarà els esdeveniments tal com són, però no oferirà la seva opinió sobre aquests esdeveniments. Aquest punt de vista és com una càmera que segueix els personatges allà on van, mostrant les seves accions i diàlegs, però sense entrar en els seus pensaments.
   • A la versió subjectiva, hi ha una veu forta del narrador, que discuteix els pensaments interiors dels personatges dins d’una determinada escena. Per tant, totes les emocions i pensaments dels personatges es filtren a través de la veu de l'autor i es transmeten amb les seves pròpies paraules.

Part 2 de 3: Com utilitzar aquesta perspectiva

1. 1 Determineu quin tipus de perspectiva omniscient de tercera persona beneficiarà enormement la història que voleu explicar. Si intenteu desenvolupar una idea a través de múltiples narratives, però voleu mostrar les emocions dels personatges a través d’accions i diàlegs més que no pas a través de pensaments interiors, el punt de vista objectiu d’un autor omniscient és més adequat per a vosaltres.
   • Si voleu escriure una història amb un narrador fort que transmeti una visió interior del personatge, potser és millor optar pel punt de vista subjectiu d’un autor omniscient.
2. 2 Practicar l’escriptura des del punt de vista escollit. En lloc d’utilitzar el pronom "jo" (escrivint en primera persona) o dirigir-vos als lectors amb "vosaltres" (en segona persona), truqueu els personatges pel seu nom o utilitzeu el pronom adequat: ell, ella, ell, ella, ell, ella.
   • Per exemple, en lloc de "Vaig arribar a la ciutat un matí fred i ventós", podríeu escriure: "Va arribar a la ciutat un matí fred i ventós" o "Alícia va arribar a la ciutat un matí fred i ventós".
3. 3 Quan utilitzeu el punt de vista objectiu d’un autor omniscient, eviteu revelar la identitat del narrador. Quan escriviu des d’aquest punt de vista, recordeu que el narrador sol ser una entitat desconeguda que actua des de la perspectiva de l’ull que tot ho veu. Per tant, no cal donar-li un nom ni donar-li informació al lector.
   • Aquesta és la diferència entre aquest punt de vista i l’escriptura en primera o segona persona, on el narrador exerceix un dels rols principals de l’obra i el seu punt de vista és dominant.
4. 4 Assegureu-vos que teniu un narrador fort si utilitzeu el punt de vista subjectiu d’un autor omniscient. Un exemple és Lemony Snicket de Lemony Snicket: 33 desgràcies. El narrador no només s'identifica a si mateix com a "jo", sinó que també parla directament amb els lectors i al llarg de l'obra es mou del punt de vista d'un personatge a un altre.

Part 3 de 3: evitar errors comuns

1. 1 Enganxeu-vos al punt de vista d'un personatge fins que passeu al punt de vista d'un altre personatge. L’incompliment d’aquesta norma pot comportar una vulneració del punt de vista.
   • Una violació del punt de vista es produeix quan un personatge sap alguna cosa que des del seu punt de vista no pot saber. Per exemple, tot i que el narrador pot saber que Paul va colpejar John per darrere, John no ho sabrà si no ho descobreix de fonts externes o mitjançant l'eliminació.
   • Infringir el punt de vista també pot fer que tota l’obra sigui inverosímil i que les veus dels personatges que heu treballat tan dur per crear inautèntiques. Per tant, tingueu en compte qualsevol violació del punt de vista.
   • Un altre problema que pot sorgir està associat al salt, en què en una escena es salta dels pensaments d’un personatge als pensaments d’un altre. Tot i que aquesta és tècnicament la forma correcta d’utilitzar narracions en tercera persona, aquesta tècnica pot confondre els lectors i sobrecarregar l’escena amb massa pensaments.
   • Sigues coherent en les teves explicacions dels diàlegs perquè quedi clar qui va dir què. Si personatges del mateix sexe participen en el diàleg, val la pena cridar-los pel seu nom, i no només "ell" o "ella".
2. 2 Utilitzeu transicions suaus entre els pensaments de diversos personatges. Per evitar confusions per al lector, intenteu crear un "pont" o fer una transició suau d'un personatge a un altre dins de la mateixa escena.
3. 3 Aviseu al lector que salti al punt de vista d'un altre personatge. Per fer-ho, crideu l'atenció del lector sobre el personatge descrivint les accions o moviments del personatge en l'esdeveniment.
   • Per exemple, quan es passa de la perspectiva de Paul a la perspectiva de John, es pot observar el següent: “John es va fregar l’esquena on era l’impacte. Va notar que Paul estava darrere seu. Paul es podria trobar amb ell, es va preguntar John.
4. 4 Doneu al vostre personatge el protagonisme de l’acció. Aquesta és una bona manera de passar a un punt de vista diferent. Tan bon punt un nou personatge prengui el protagonisme de l’acció, continuï la història a través dels seus pensaments o sentiments.
   • Per exemple: “John va colpejar la tassa a la barra amb totes les seves forces. "Quin tipus de ximple em va colpejar?" va cridar. Llavors es va adonar de Paul que estava darrere seu. "I què fa aquí?" - va pensar en John.
5. 5 Experimenteu amb la perspectiva d’un autor omniscient en textos breus. Abans d’escriure una obra a gran escala en nom d’un autor omniscient, practiqueu fragments petits. Escriure des de la perspectiva d’un autor omniscient al principi pot ser difícil, sobretot si no us heu posat al cap de diversos personatges alhora i encara esteu aprenent a transitar d’un personatge a un altre sense problemes.
   • Seieu i intenteu escriure algunes escenes des d’aquest punt de vista per tenir-ne una idea. Torneu a llegir i reviseu el que heu escrit si observeu un salt o pertorbació en el punt de vista.

Consells

• Una de les millors maneres d’aprendre a escriure millor des de la perspectiva d’un autor omniscient és llegir llibres d’altres autors que han aplicat amb èxit aquesta perspectiva. Mireu de prop les transicions que fa l’escriptor per transitar sense problemes del punt de vista d’un personatge a un altre i intenteu copiar el seu enfocament a l’escena en què esteu treballant.