Content

• Passos
• Consells

L’autisme és una discapacitat d’ampli espectre, la qual cosa significa que els nens autistes presenten o mostren signes d’autisme en diferents comportaments. Els nens autistes tenen un desenvolupament cerebral pertorbat, que sovint es manifesta per dificultats o diferències en les capacitats intel·lectuals, la interacció social, la comunicació verbal i no verbal i el comportament autoestimulant. Tot i que cada nen autista és únic, és fonamental reconèixer els signes i símptomes el més aviat possible perquè es pugui fer una intervenció precoç per ajudar-vos a viure al vostre bebè i a viure la vida més feliç. maig.

Passos

Mètode 1 de 4: reconèixer les diferències socials

1. 

   Interactuar amb el vostre fill. Els nadons normals tenen instints socials i els encanta tenir contacte visual. Un nadó autista normalment no sembla interactuar amb els seus pares, ni sembla "poc atent" als seus pares (pares sense autisme).
   • Contacte visual. Un nen normalment desenvolupat pot respondre als ulls d’una altra persona entre les 6 i les 8 setmanes. És possible que el vostre fill autista no us miri ni us eviti els ulls.
   • Somriu al teu bebè. Els nens sense autisme poden somriure i mostrar alegria a les sis setmanes o abans. Els nens autistes poden no riure, fins i tot dels seus pares.
   • Juga amb el teu nadó amb mala cara i mira si l’imiten. És possible que els nens autistes no participin en imitacions.

2. 

   
   
   Posa un nom al nen. Els bebès normals responen als noms als nou mesos d’edat.
   • Els nens normalment desenvolupats poden anomenar "ba ba" o "ma ma" als 12 mesos d'edat.

3. 

   
   
   Juga amb un nen petit. Als 2 o 3 anys, un nen normal gaudirà de jugar amb tu o amb altres persones.
   • Els nens petits poden aparèixer apartats del món exterior o perduts en el pensament. Els nadons ordinaris d’aquesta edat us atrauran al seu món assenyalant, mostrant, assolint o fent senyals als 12 mesos d’edat.
   • Els nens normals poden jugar en paral·lel fins als 3 anys. Quan els nens participen en jocs paral·lels, juguen al costat d’altres nens i gaudeixen de companyia, però no necessàriament de la cooperació en el joc. No confongueu el joc paral·lel i un nen autista no participa en la interacció social.

4. 

   
   
   Examineu les diferències. Als 5 anys, el nen mitjà pot entendre que teniu una opinió diferent sobre les coses. Sovint als nens autistes els costa reconèixer que els altres tenen opinions, pensaments i sentiments diferents.
   • Si al vostre fill li agrada el gelat de maduixa, digueu-li que el vostre preferit sigui el gelat de xocolata i vegeu si argumenta o li molesta que no tingueu la mateixa opinió.
   • Moltes persones amb autisme entenen això en teoria més que en la pràctica. És possible que els nens autistes entenguin que us agrada el color blau, però poden no entendre que serà frustrant creuar el carrer per córrer després d’un globus.

5. 

   Avalueu els vostres estats d’ànim i brots. Els nens autistes poden tenir un brot o un brot emocional extrem similar a la ràbia. No obstant això, aquests brots no són la voluntat del nen i són extremadament incòmodes per a ells.
   • Els nens amb autisme experimenten molts reptes i intenten "controlar" les seves emocions per agradar als cuidadors. Les emocions poden estar fora de control i un nen pot arribar a ser tan frustrant que es fa mal com picar el cap contra una paret o mossegar-se.
   • Els nens autistes poden experimentar més angoixa amb problemes sensorials, abús i altres problemes. Poden ser més provocatius per defensar-se.
   publicitat

Mètode 2 de 4: observar les dificultats de comunicació

1. 

   Coo amb el teu fill i mira si respon. Escolteu sons progressius i balboteigs a mesura que el vostre bebè creix. Els nens solen parlar completament entre els 16 i els 24 mesos d’edat.
   • Un bebè normal pot intercanviar sons amb tu d’anada i tornada, com ara una conversa, als nou mesos d’edat. És possible que els nens amb autisme no tinguin cap comunicació verbal ni tinguin mai, però que perdin aquesta habilitat.
   • El nadó mitjà balbucejarà quan tingui uns 12 mesos.

2. 

   Parleu amb el vostre fill. Parleu amb el vostre nadó sobre la seva joguina preferida i escolteu la seva estructura de frases i les seves habilitats comunicatives. Els nens que es desenvolupen normalment tindran molt vocabulari a l’edat de 16 mesos, poden parlar frases de 2 paraules i tenir sentit als 24 mesos d’edat i poden parlar de clubs de manera coherent als 5 anys.
   • Els nens amb autisme sovint confonen l’ordre de les paraules en l’estructura de les frases o simplement repeteixen frases o frases d’altres, anomenades paròdies. Els nens poden confondre els pronoms, per exemple, diuen "Voleu menjar pastís?" en intentar expressar que el nen vol menjar el pastís.
   • Alguns nens autistes se salten la fase de "parla infantil" i tenen excel·lents habilitats lingüístiques. Els nens poden aprendre a parlar molt aviat i / o desenvolupar vocabulari molt gran. Tenen una manera de parlar diferent en comparació amb els seus companys.

3. 

   Proveu d’utilitzar expressions diferents. Determineu si el vostre fill entén frases literalment. Els nens autistes sovint malinterpreten el llenguatge corporal, el to de la veu i les expressions.
   • Si ho poseu amb sarcasme com "Cool!" Quan veuen el vostre fill omplir la paret de la sala d’estar amb un bolígraf vermell, pot pensar que realment esteu complementant la seva feina.

4. 

   Comproveu les expressions facials, el to de la veu i el llenguatge corporal. Els nens amb autisme solen tenir una manera molt específica de comunicar-se sense paraules. La majoria de la gent coneix el llenguatge corporal normal, de manera que de tant en tant pot resultar confús.
   • El to és fins i tot com un robot, una veu infantil etèria o inusual (fins i tot si el nen és adolescent o adult)
   • Llenguatge corporal incompatible amb l’estat d’ànim
   • Petites expressions facials, expressions escandaloses o expressions estranyes.
   publicitat

Mètode 3 de 4: identificar conductes repetitives

1. 

   Vigileu comportaments repetitius inusuals. Tot i que a tots els nens els agrada jugar fins a un cert grau, els nens amb autisme presentaran comportaments repetitius forts com sacsejar, aplaudir, reordenar objectes o repetir. sons, anomenats paròdies. Aquests comportaments poden ser necessaris per a l’autocontrol i la relaxació.
   • Tots els nens tocaven paròdies de paraules fins als tres anys. Els nens autistes ho poden fer més sovint i quan tenen més de tres anys.
   • Alguns comportaments repetitius s’anomenen autoestimulació, el que significa que estimulen els sentits del nen. Un exemple d’aquest fenomen és un nen que fa moure els dits davant de la cara per estimular la seva visió i entretenir-se.

2. 

   Preste atenció a com juga el vostre fill. Els nens amb autisme sovint no se senten atrets pels jocs de fantasia, sinó que prefereixen organitzar objectes (com ara construir ninots o construir joguines en lloc de cases de nines). La imaginació passa a la ment del nen.
   • Intenteu trencar el patró: plegar la nina que fabrica el nen o caminar per la cara del nen mentre intenteu fer un cercle. El vostre fill autista es veurà frustrat significativament per la vostra intervenció.
   • Un nen autista pot ser capaç de jugar a jocs de fantasia amb un altre nen, sobretot si pren la iniciativa. Tanmateix, els nens amb autisme sovint no juguen sols a aquest joc.

3. 

   Reconèixer interessos i favorits. Les obsessions fortes i inusuals amb objectes domèstics (com ara escombres o perles), o objectes posteriors, poden ser un signe d’autisme.
   • Els nens autistes poden desenvolupar un interès especial per un tema i adquirir un coneixement molt extens. Alguns exemples poden incloure coneixements sobre gats, estadístiques de beisbol, contes de fades, trencaclosques i escacs. Els nens sovint estan “emocionats” o oberts a que se’ls pregunti sobre aquests temes.
   • Els nens poden tenir un interès especial o estar interessats en diversos temes alhora. Els interessos dels nens poden canviar a mesura que aprenen i creixen.

4. 

   Observar una sensibilitat augmentada o disminuïda als sentits. Si el vostre fill presenta molèsties inusuals a la llum, la textura, el so, l’olor o la temperatura, parleu amb el vostre metge.
   • Els nens autistes poden "reaccionar excessivament" davant de sons estranys (per exemple, sorolls forts i sobtats o aspiradora), textures (com mitjons o jerseis amb pruïja), etc. degut a que alguns sentits s’exageren i provoquen molèsties o dolor reals.
   publicitat

Mètode 4 de 4: avaluació de l’autisme a partir de l’edat

1. 

   Saber quan s’ha de reconèixer l’autisme. Alguns símptomes semblen obvis quan el nen té entre 2 i 3 anys. A més, es pot diagnosticar un nen a qualsevol edat, especialment durant els períodes de transició (com ara anar a l’institut o mudar-se de casa) o durant els moments d’estrès. L’excés d’estrès a la vida pot fer que una persona autista “torni” per fer front i provoca que els éssers estimats ansiosos busquin un diagnòstic.
   • Algunes persones només es diagnostiquen quan entren a la universitat, quan es fa evident el seu desenvolupament.

2. 

   
   
   Coneix les fites dels adolescents. Tot i que hi ha algunes diferències, la majoria dels nens assoleixen fites del desenvolupament en patrons característics. Els nens amb autisme solen assolir aquestes fites més tard. Alguns casos poden desenvolupar-se abans, i els pares poden veure-ho com una manifestació d’un nen genial amb dificultats o arrissat.
   • Als tres anys, els nens sovint poden pujar escales, jugar amb joguines simples i hàbils i jugar a fer jocs.
   • Als quatre anys d’edat, els nens poden tornar a explicar les seves històries preferides, fer gargots i seguir instruccions senzilles.
   • Als cinc anys, els nens solen dibuixar imatges, parlar de les activitats del seu dia, rentar-se les mans i centrar-se en les tasques.
   • Els nens i adolescents autistes més grans poden seguir un patró o seqüència estrictes, se senten interessats en interessos especials, interessats en temes que normalment no pertanyen al grup d’edat. jove, evita el contacte visual i són molt sensibles al tacte.

3. 

   
   
   Vigileu les habilitats perdudes. Informeu al metge de família si us preocupa algun punt del desenvolupament del vostre fill.No posponeu si el vostre fill perd la capacitat de parlar, habilitats d’autocura o habilitats socials de qualsevol edat.
   • La majoria de les habilitats perdudes encara són "allà" i es poden recuperar.
   publicitat

Consells

• Tot i que no és una bona idea autodiagnosticar el vostre fill, encara podeu provar-lo en línia.
• Es creu que l’autisme és més freqüent en els nois que en les noies. Els experts han descobert que l’autisme de les nenes sovint s’oblida en criteris diagnòstics especials perquè les nenes sovint són “més savis”.
• La síndrome d'Asperger es va considerar una vegada una altra forma del trastorn, però ara també es classifica com un trastorn de l'espectre autista.
• Molts nens autistes tenen altres problemes mèdics com ansietat, depressió, trastorns gastrointestinals, convulsions, trastorn del processament sensorial i síndrome de pica, una síndrome de la gana dels aliments no alimentaris. (A més dels hàbits de desenvolupament habituals dels nens petits, és habitual posar-ho tot a la boca).
• Les vacunes no provoquen autisme.