Autora:
Randy Alexander
Data De La Creació:
2 Abril 2021
Data D’Actualització:
1 Juliol 2024
Content
Fer-ho bé a l’examen pot ser estressant, sobretot si no saps com estudiar una assignatura. Els exàmens d’anglès poden variar molt segons l’enfocament del curs, ja sigui un curs d’escriptura d’assaigs, una classe de literatura o un estudi sobre persones. No obstant això, hi ha una sèrie d'estratègies globals que us poden ajudar a tenir èxit a l'examen d'anglès.
Passos
Mètode 1 de 4: memoritzar vocabulari
Crea targetes flash. Les targetes Flash són una de les millors maneres de memoritzar vocabulari. Escriviu una paraula a un costat de la targeta i la seva definició a l’altre costat. Podeu fer-vos preguntes o demanar a algú que us ajudi a comprovar-ho.
- També podeu utilitzar targetes flash electròniques. Hi ha diversos programes d’ordinador i aplicacions per a telèfons intel·ligents dedicats a l’aprenentatge del vocabulari de les targetes flash: escriviu el "frontal" i el "darrere" de la targeta flash i les reconeixeu.
Defineix l'arrel, el prefix i el sufix de la paraula. Una manera d’aprendre vocabulari de manera més ràpida i eficaç és coneixent les arrels, el prefix i el sufix. Ser capaç d’identificar-los ajuda a endevinar el significat d’un vocabulari après en lloc de memoritzar només una llarga llista de paraules amb poc significat.- El prefix "un, in, il i ir" significa "no".
- Els sufixos "-ive, -ative i -itive" defineixen adjectius: s'utilitzen per descriure els noms.
- El prefix "home" significa fer alguna cosa amb les mans.
- El sufix "fòbia" denota por a alguna cosa.
- El prefix "re" significa tornar o afegir de nou.
- El prefix "sur, sub, suc, sup i sus" significa "baix, baix" o "secret".
- El prefix "psique" tracta de la connexió mental.
- Els prefixos "mono" (que significa un) i "poly" (que significa molts) defineixen un número o un número.
- El sufix "registre, logotip i ologia" tracta d'aprendre alguna cosa.
Anoteu vocabulari i definicions. Fins i tot si no teniu targetes flash, escriure paraules i definicions us ajudarà a memoritzar-les.- Si teniu temps, proveu d’escriure el vocabulari i la definició més d’una vegada.
- Si teniu memòria visual, proveu d’utilitzar colors diferents. Podeu memoritzar els colors del vocabulari i visualitzar-ne les definicions mentre feu la prova.
Mètode 2 de 4: revisió de la literatura
Torneu a llegir text literari breu i selecte. Torneu a llegir els poemes o contes que heu après a classe. Per a textos més llargs, com ara novel·les de diverses parts, assegureu-vos de rellegir qualsevol part que sembli realment important o que el professor hagi dedicat molt de temps a explicar-ho a classe.- Si heu pres notes mentre discutiu el text literari, reviseu-les primer i torneu a llegir-ne el text.
- Consulteu el pla d’estudi per recordar-vos de tots els textos que heu llegit.
- Una revisió dels noms dels capítols, la primera i l’última frase de cada capítol de la novel·la us pot refrescar la memòria d’idees específiques de la novel·la.
Llegiu el material introductori i anoteu una nota dins del llibre de text. Si ja feu servir un llibre de text a classe, llegiu el material introductori i les notes a peu de pàgina que acompanyin el poema o la història que heu llegit.
- Aquests factors, que sovint s’observen a l’inici de la lectura del text, sovint proporcionen context i visió general que poden ser molt útils per a preguntes d’assaig.
Reviseu les notes del curs. Si heu pres notes a la classe, torneu a llegir-les. Si no preneu notes amb molta freqüència, proveu de fer-ne una en un futur proper. És la millor manera de recordar-se del que es va dir a classe. Durant l'examen, els professors poques vegades feien preguntes que no es discutien a classe, de manera que poder revisar la informació durant la classe és la millor manera d'aprendre. També és una bona idea revisar les tasques de classe.
Identifiqueu el tema "imatge general". Moltes preguntes d’assaig seguiran l’assumpte o el missatge “general” del text. Si teniu problemes per identificar el tema vosaltres mateixos, proveu de cercar en línia el nom del text juntament amb la paraula "assumpte". Trobareu algunes visions útils i revisions útils. Conèixer els temes més comuns ajuda a identificar-los en un text específic:
- Humà i natural
- L’home i la societat són hostils o Déu / déus
- Naturalesa transitòria del temps
- La mort inevitable
- Fase del fàstic
- Els perills de l’ambició
Reviseu les guies de revisió i els resums en línia. Hi ha molts llocs web que se centren en donar suport als estudiants amb molts resums i guies de revisió sobre textos clàssics (populars i famosos). Són excel·lents eines d’aprenentatge, però no les utilitzeu mai com a substitut de la lectura del text al principi.
- Si decidiu utilitzar una guia de revisió en línia, utilitzeu articles fiables escrits per un expert. Eviteu utilitzar blocs i llocs web personals no escrits per experts.
Recordeu detalls com el nom dels personatges. Tot i que no cal que especifiqueu els noms dels personatges i la seva relació a la prova, són detalls que apareixeran quan calgui durant la prova.
- Els noms de personatges incorrectes o els personatges barrejats poden ser destructius fins i tot si teniu una bona resposta a una pregunta del qüestionari.
- Utilitzeu targetes flash (paper o targetes electròniques) per memoritzar els noms i detalls dels personatges.
Mètode 3 de 4: determinar el contingut de l'examen
Consulteu la guia de revisió. La millor manera de preparar-se per a l’examen és fer referència i completar tota la guia d’estudi. La majoria dels professors us donen pautes de revisió que bàsicament ajuden a tota la classe a manejar les claus importants de l’examen. Dominar-ho tot a la guia de revisió us pot garantir que feu la prova amb èxit.
- Si el vostre professor no proporciona orientacions de revisió, és possible que aquesta solució no sigui adequada per a vosaltres. Proveu de visitar un professor abans o després de l’escola o durant el seu horari d’oficina per demanar consell o consell sobre què cal centrar més.
Revisa l’esquema del curs. Si el vostre instructor us ha proporcionat un esquema del curs, desgraneu-lo. Segons la filosofia del professor, l'examen sovint forma part d'un esquema detallat. També serveix per recordar determinats textos o elements en què us heu centrat.
- Qualsevol lliçó que un professor hagi dedicat més d’un dia a ensenyar-ne és certament important.
- La majoria dels esquemes del curs inclouen una secció sobre l’examen. Com a mínim, heu de poder determinar el percentatge que cada prova constitueix la vostra puntuació total, cosa que us ajudarà a decidir quant de temps heu de passar en la revisió.
Reviseu les notes de la classe. Per a alguns exàmens, heu de ser capaços de donar definicions d’alguns conceptes importants o progressió a la literatura. Altres requereixen que pugueu interpretar un tema explorat en una sèrie d'obres. Consulteu les notes per comprovar la definició, la llista i qualsevol tema o tema que aparegui més d'una vegada; Sovint és un signe positiu que apareixeran a la prova.
Feu una classe abans de l’examen. Normalment, un dia o uns dies abans dels exàmens és el millor moment per anar a classe. El professor descriurà per endavant el programa d’exàmens i assenyalarà la direcció en què us heu de centrar a estudiar. Aquest és també el moment en què els professors solen donar guies de revisió.
- Si us heu de perdre una classe, feu que amics o companys de confiança copiïn els fulls o les notes de la classe. Si saben per endavant que no estareu a classe, prendran notes en lloc de seure i escoltar.
- Com a últim recurs, poseu-vos en contacte amb el professor per trobar el material que heu perdut a classe. El millor és comunicar al professor per endavant que no estareu a classe i informar-los que heu intentat que un altre estudiant us prengui notes. No expresseu la vostra sol·licitud en paraules dient que voleu saber-ho si Tampoc trobes a faltar cap punt si No hi ha cap punt important esmentat; Això podria ofendre el professor. En el seu lloc, pregunteu si el professor estaria d’acord en compartir amb vosaltres allò que van ensenyar a classe.
Pregunteu al professor què heu d’aprendre. Si el professor no dóna instruccions de revisió ni informació sobre l’examen, pregunteu-los quan la classe s’acosta al final del dia. El millor és ser educat i sol·licitar instruccions de revisió en lloc de demanar quin serà l’examen.
- També és important saber si la prova acumulativa cobreix tots els coneixements des de l'inici del semestre o si la prova només és material des del final del trimestre.
Consulteu els exàmens del curs anterior. Si no és el primer examen del vostre curs, consulteu la prova final que heu fet. Molts professors utilitzen la mateixa estructura per a cada examen, de manera que la prova anterior pot ser una guia de revisió o, si més no, us ajuda a saber com és el format.
Comprendre l'estructura de l'examen. A més de preguntar-vos pel contingut de l’examen, també heu de preguntar al professor sobre l’estructura de l’examen. Per exemple, esbrinar si una prova té diverses respostes o un assaig complet us ajudarà a determinar com revisar-la.
- Saber si realitzaràs la prova en un ordinador o utilitzar llapis i paper també t’ajudarà a decidir la millor manera de revisar-la. Per exemple, una calculadora amb programari de processament de textos pot evitar passar molt de temps revisant l’ortografia del vocabulari.
Determineu el material de prova adequat. Assegureu-vos que esteu preparat per a l’examen aportant els materials d’estudi adequats a la prova. Si la prova s’administra en un ordinador, no cal que porteu cap document.
- Esbrineu si necessiteu un llapis o un bolígraf, un paper en blanc o un conjunt d’exàmens i si podeu llegir un llibre de text o una novel·la mentre feu la prova.
- Alguns professors fins i tot us permeten utilitzar targetes flash o guies de revisió quan feu la prova.
Mètode 4 de 4: configureu un grup de revisió
Pregunteu als companys si volen estudiar en grup. No ets l’únic que vol estudiar bé l’anglès. Preguntar abans o després de la classe si algú vol estudiar en grup és una bona manera d’augmentar l’eficàcia de la vostra revisió.
- Si no voleu esperar fins al dia anterior a l'examen, oferiu-vos la revisió del grup: planifiqueu abans.
Compartir junts. Tothom pren notes a classe de manera diferent, de manera que passar o comparar notes pot ser una bona manera de memoritzar molts detalls i debats específics de la classe. Aquesta també és una bona manera de revisar qualsevol material el dia que no esteu a classe.
- Recordeu que els membres de l’equip no tenen previst compartir les seves notes en el passat, així que sigueu educats en mirar notes manuscrites, desordenades i / o gargots.
- No tingueu por de l'estat de les notes de la classe. No els volíeu compartir abans, i fins i tot les notes desordenades poden ser útils per a algú quan no en tenen.
Parlar de literatura. Un intens debat sobre el text literari us pot interessar i actualitzar.Assegureu-vos de desar la discussió mirant el text i cercant oportunitats per utilitzar "proves" del text per donar suport a les vostres idees.
Compareu amb la prova anterior. Si els vostres companys de classe es mostren còmodes compartint els resultats dels exàmens a la classe anterior, podeu fer una comparació per esbrinar quin tipus de resposta sembla funcionar millor per a alguns professors. Per exemple, saber si un professor tendeix a puntuar més per a respostes més llargues i detallades o per a una resposta directa i directa pot ajudar a determinar com respondre la pregunta de la prova. . publicitat
Consells
- No espereu fins a l'últim minut per revisar-los. El cramming poques vegades és una manera eficaç d’estudiar als exàmens.
- Practicar dibuixant una resposta model a la pregunta de l’assaig. Fins i tot podeu recórrer al vostre professor anterior i preguntar-vos si esteu revisant en la direcció correcta que creieu que estaria a la prova.
- Intenteu no molestar el vostre professor amb massa preguntes d’examen. Volen que paris atenció a classe cada dia i demostraràs que estàs concentrat en obtenir algunes respostes correctes.
- En revisar la gramàtica, reviseu totes les parts del discurs i les xifres de velocitat. Per exemple, paraules propenses a malapropisme i errors de concordança anglesa, etc.
