Content

• Per trepitjar
• Part 1 de 3: Lectura òptima
• Part 2 de 3: Estudiar el llibre de text
• Part 3 de 3: entendre alguns errors comuns
• Consells
• Necessitats

Avui en dia, sovint no s’ensenya als estudiants habilitats per ajudar-los a fer front a llibres de text molt complets i detallats. Com a resultat, els estudiants han après habilitats que funcionen contra ells en lloc d’ajudar-los a estudiar llibres de text. Aquest article aclarirà un mètode que ajudarà els estudiants a simplificar i aprendre fins i tot els materials didàctics més complets. De fet, quan s’aplica completament, aquest mètode d’estudi fins i tot estalviarà temps.

Per trepitjar

Part 1 de 3: Lectura òptima

1. Llegiu primer la introducció al llibre de text. Si es tracta d’un llibre que tracta un tema concret amb gran detall, la introducció resumirà els arguments de l’autor i proporcionarà una visió general del llibre. Si el llibre és una introducció general, com ara Introducció a la investigació en ciències polítiques, la introducció al llibre serà per dir al lector com enfocarà l’autor el tema.
2. Veure la disposició del llibre. En primer lloc, llegiu la taula de continguts. Mireu com es disposa; això us pot ajudar a predir què es tractarà a classe i què es demanarà als exàmens. En segon lloc, fixeu-vos en l’estructura de cada capítol. La majoria dels autors de llibres de text utilitzen un esquema detallat dels principals encapçalaments i subtítols que tenen previst esbossar a cada capítol del llibre.
3. Aneu directament fins al final. Molts llibres de text tenen un resum i preguntes d’examen al final de cada capítol. Seguir-ho abans de començar a llegir el capítol en si mateix us ajudarà a saber en què cal centrar-vos en llegir el capítol.
4. Feu preguntes basades en la distribució del llibre. Comproveu que els encapçalaments i subtítols proporcionin pistes sobre possibles preguntes. Per posar un exemple, anomenat paràgraf Causes de l'alcoholisme en un llibre de text de psicologia es pot convertir fàcilment en una pregunta que podria presentar-se a un examen: quines són les causes de l'alcoholisme?
   • Mentre llegiu, cerqueu les respostes a aquestes preguntes. Si no trobeu el que busqueu, penseu en canviar les vostres preguntes.
5. Llegiu en veu alta. Si llegiu en veu alta, pot ser que sigui més fàcil entendre el material i llegir-lo completament. Llegint en veu alta, també podeu mantenir el ritme de lectura constant, sobretot si el material és molt extens o complex.
6. Creeu un entorn lliure de distraccions per llegir. Deixeu el telèfon, no us asseieu a l’ordinador ni deixeu-vos interrompre. Sovint pensem que som capaços de fer diverses tasques i estudiar sense concentració completa. Tanmateix, si voleu prendre’s seriosament el vostre material d’estudi, requerireu la vostra concentració completa. Estigueu concentrats i obtindreu recompensa per això.
7. Feu un descans després de cada capítol. Camineu 10 minuts o premieu-vos amb entreteniment. No podreu estudiar bé si esteu esgotat. Apropeu-vos a cada capítol amb una ment clara.

Part 2 de 3: Estudiar el llibre de text

1. Utilitzeu primer la tècnica d’optimització. D’aquesta manera obtindreu una vista prèvia del llibre de text perquè pugueu començar a llegir tot tenint una idea de la seva estructura i elements bàsics. Un cop hàgiu acabat de llegir, no oblideu coses com les preguntes al final del capítol.
2. Llegiu tot el capítol. Limiteu-lo realment a llegir i oblideu-vos de prendre notes o similars. Ho feu per dos motius. La primera és que voleu conèixer el propòsit del capítol. Pregunteu-vos: què intenta transmetre’m l’autor amb aquest capítol? En segon lloc, com arriba l’autor a la informació o argumentació d’aquest capítol? Si podeu respondre aquestes dues preguntes al cap, podeu començar a prendre notes per ajudar-vos a estudiar per a exàmens i redactar informes de recerca.
   • No us afanyeu durant aquest pas. Pot ser temptador acabar de llegir tan aviat com sigui possible, però si us afanyeu a treballar, és poc probable que recordeu tota la informació.
3. Preneu notes del que llegiu. Prendre notes no vol dir anotar literalment totes les paraules. L’art de prendre notes vol dir que podeu distingir entre allò que és important i que esteu involucrats en el material, en lloc de simplement sobreescriure peces de text.
   • El primer que cal escriure és el principal argument o argument que l’autor transmet al capítol. Feu-ho en menys de tres frases. A continuació, pregunteu-vos com l’autor comença a transmetre-ho. Els encapçalaments i subtítols us ajudaran amb això. Sota cada capçalera hi ha paràgrafs que componen els paràgrafs de cada capítol. Documenta les frases principals que ajuden a construir l’argument al paràgraf i capítol.
   • No tingueu por d’escriure al vostre llibre. Anotar un llibre de text escrivint notes, comentaris i preguntes als marges del material pertinent pot ser útil durant l’estudi.
   • Anoteu notes a mà. Escrivint les notes a mà, obligueu el cervell a involucrar-se realment amb l’assumpte, en lloc de fixar-se en el material o tornar-lo a escriure sense pensar a l’ordinador.
4. Prepareu una llista de conceptes i termes. Torneu a revisar el capítol i escriviu els conceptes i propietats teòriques clau que són fonamentals per entendre els elements tècnics del capítol. Anoteu també la terminologia principal amb les definicions corresponents. Aquesta informació sovint s’imprimeix en negreta o cursiva o es deixa en un quadre amb algun altre mètode notable.
5. Convertiu les vostres notes en una guia d’estudi. Comenceu resumint els vostres capítols i elements essencials associats amb les vostres paraules. Així descobrireu quina substància encara no us heu ficat al cap. Feu-vos preguntes sobre el que heu llegit i sobre les notes que heu pres: A quina pregunta respon aquesta informació? i Com es relaciona aquesta informació amb altres coses? són bons per començar.

Part 3 de 3: entendre alguns errors comuns

1. Compreneu que no heu de llegir totes les paraules. Aquest és un mite habitual entre els estudiants universitaris. Especialment si sou un lector lent, pot ser més eficaç llegir el començament i el final del capítol, juntament amb altra informació (com ara informació en quadres, gràfics, imatges o altres elements destacats diferents del text normal) i qualsevol cosa que en negreta o cursiva en el text normal.
2. Llegiu-lo més d’una vegada. Un altre error comú que cometen els estudiants és llegir-lo una vegada i després no preocupar-se’n. A continuació s’explica una millor estratègia:
   • Quan llegiu per primera vegada, escanegeu el material. Identifiqueu l'objectiu principal o principal del text (sovint el títol del capítol i els subtítols proporcionen una pista) i ressalteu tot allò que creieu que no acabeu d'entendre.
   • Llegiu encapçalaments, subencapçalaments i altres elements organitzatius. Els autors de llibres de text construeixen els seus capítols de manera que queda molt clar quin és el propòsit de cada paràgraf. Feu-ne ús.
   • Deixeu la lectura detallada a lectures posteriors.
3. Comprendre que llegir no és el mateix que estudiar. De vegades, els estudiants mouen els ulls sobre les mateixes pàgines una i altra vegada i senten que no arriben enlloc amb aquesta "lectura". La lectura és un procés actiu: cal estar implicat, dedicar tota la seva atenció i pensar en el contingut que està llegint.
4. Tingueu en compte que el marcatge no és ideal la primera vegada que llegiu cert contingut. Pot ser temptador pintar ràpidament tot un bon color mentre es llegeix, però haurà de resistir-se a aquesta temptació. La investigació demostra que el fet de ressaltar dificulta la lectura, perquè és possible que tingueu la temptació de ressaltar tot allò que considereu important per a vosaltres sense pensar críticament sobre el material presentat.
   • Si voleu ressaltar, espereu fins que ho hàgiu llegit abans i, tot seguit, utilitzeu només els ressaltadors per ressaltar les idees tan importants.
5. Sabeu que de vegades heu de mirar les coses mentre llegiu. Pot ser temptador ignorar simplement paraules i elements que no enteneu només per "fer-ho". En realitat, això només a costa de comprendre el material. Si esteu llegint un llibre de text molt extens sobre un tema concret i us trobeu amb termes que no enteneu de seguida, no continueu llegint: atureu-vos, busqueu la paraula, assegureu-vos d’entendre el significat i, a continuació, moveu-vos continuar amb la lectura.

Consells

• Doneu-vos temps per fer-ho. No espereu poder imaginar completament 10 capítols de microeconomia o anatomia humana la nit anterior a l’examen. Teniu expectatives realistes i fixeu-vos objectius realistes per estudiar.
• Si voleu marcar alguna cosa al llibre de text, marqueu només els passatges més importants. Aquesta tècnica us obliga a implicar-vos almenys en el tema, en lloc de marcar sense sentit el text com si fos un dibuix per pintar.
• S'ha demostrat que la música instrumental estimula parts del cervell que ajuden a estudiar i recordar.

Necessitats

• Bloc de notes
• Bolígraf o llapis
• Espai tranquil