Content

• Per trepitjar
• Primera part de 3: configurar-se per llegir i recordar
• Part 2 de 3: convertir-se en un lector crític
• Part 3 de 3: recorda el que has llegit

Per poder recordar el que heu llegit, us heu de convertir en un lector crític. Un lector crític coneix el propòsit de llegir el text, forma imatges mentals de conceptes i idees importants i fa preguntes mentre llegeix el text. En última instància, emmagatzemeu la informació a la vostra memòria a llarg termini discutint el material amb altres persones, amb les vostres paraules i rellegint conceptes i idees importants.

Per trepitjar

Primera part de 3: configurar-se per llegir i recordar

1. Pregunteu-vos per què llegiu el text i què voleu aconseguir amb ell. Pregunteu-vos: "Per què llegeixo això?" O "Què he d’aprendre d’això?". Comprendre el propòsit de llegir un text us ajudarà a estar centrat en la vostra tasca i centrar-vos en les parts més rellevants del text. .
   • Per exemple, tenir en compte que esteu llegint aquest material per a una prova us ajudarà a centrar-vos en dates, esdeveniments i persones importants.
2. Intenteu familiaritzar-vos amb el tema. Feu una breu cerca a Internet per obtenir més informació sobre el tema. Com més coneixeu i enteneu sobre un tema, més probabilitats tingueu de poder establir connexions i recordar millor la informació.
   • Per exemple, si llegiu sobre l'islam, escriviu "Islam" al vostre motor de cerca. A continuació, feu clic a un article, com ara un article a Wikipedia, i familiaritzeu-vos amb els dogmes de l'islam.
3. Navegar pel teixit. Abans de llegir el material, reviseu els encapçalaments, les imatges, les taules, la descripció del llibre a la portada, els gràfics i els primers paràgrafs dels capítols. Centreu-vos en la informació important per deixar-vos clar per què llegireu el material.
   • Navegar pel material us prepara la memòria, orienta el vostre pensament, centra la informació important i us ajuda a obtenir una imatge resum i formular el contingut, cosa que facilita el record de la informació important.
4. Llegiu en segments curts. Llegir quan no es pot centrar és perdre el temps. Per tant, per maximitzar el focus, llegiu segments breus. Per exemple, llegiu un paràgraf o simplement llegiu-lo de 10 a 15 minuts alhora. Després de llegir un paràgraf, reviseu el que acabeu de llegir a la vostra ment.
   • Apreneu a llegir durant més temps augmentant gradualment el temps que llegiu cada dia de la setmana. Per exemple, si llegiu en segments breus de 10 a 15 minuts a la setmana, llegiu la setmana següent en segments de 20 a 25 minuts.

Part 2 de 3: convertir-se en un lector crític

1. Pren notes. Mentre llegiu, escriviu la informació rellevant. L’acte tangible d’escriure ajuda a recordar millor la informació. Per exemple, si llegiu sobre l’islam, escriviu els cinc dogmes de l’islam.
   • També podeu escriure conceptes o idees subjacents que us vinguin al cap mentre llegiu.
2. Ressalteu conceptes importants. Intenteu només ressaltar informació important i rellevant. Per exemple, només marqueu algunes paraules per pàgina. Abans de marcar alguna cosa, pregunteu-vos si aquesta informació contribueix a la lectura del material? "Si la resposta és negativa, és millor no marcar-la.
3. Enllaça el material amb alguna cosa que sàpigues. Associeu informació nova a informació que ja coneixeu. En vincular informació nova amb informació que ja coneixeu, el vostre cervell emmagatzemarà la nova informació a la vostra memòria a llarg termini.
   • Per exemple, si Thomas Jefferson va néixer el mateix mes que la teva mare, si enllaces el seu aniversari amb l’aniversari de la teva mare, t’ajudarà a recordar aquesta data.
4. Penseu en imatges. Visualitzar el text que esteu llegint us ajuda a recordar-lo millor que sense imatges mentals. Crear una imatge mental d’esdeveniments, conceptes o persones importants.
   • Per exemple, si voleu recordar una data important, com ara quan va començar una batalla, imagineu-vos la batalla al cap, amb la data en lletres grans.
   • També podeu provar de dibuixar la batalla i marcar-la a continuació quan va començar i acabar.
5. Llegiu en veu alta. Si sou un estudiant auditiu, llegiu el material important en veu alta. L’acte tàctil de parlar i escoltar el material permet recordar millor el material. Assegureu-vos de llegir en veu alta la informació important que heu subratllat i les respostes a les preguntes.
   • També podeu utilitzar associacions de paraules per recordar fets importants. Per exemple, creeu rimes o cançons que us ajudin a recordar informació important.
6. Feu-vos preguntes sobre el material. A mesura que llegiu el material, pregunteu-vos coses com: "Com s’ajusta aquest material al que ja sé i que no sé?" "Per què l’autor l’ha mencionat?" "On? És la prova d'aquesta afirmació?" O "Estic d'acord amb les conclusions de l'autor?"
   • En fer i respondre aquestes preguntes, podreu recordar la informació rellevant molt millor.

Part 3 de 3: recorda el que has llegit

1. Repetiu el material amb les vostres paraules. Després d’haver completat part de la prova, escriviu el que heu llegit amb les vostres paraules. Això ajuda a esbrinar quina informació recorda i quina informació no. Torneu enrere i torneu a llegir la informació que no recordeu o que ha estat difícil de posar en les vostres paraules.
2. Comenteu el material amb algú altre. Després de llegir un text, parleu de la nova informació amb un amic, un familiar o un company de classe. En discutir el material, creeu noves associacions a la vostra memòria. També us ajuda a veure quina informació enteneu i recordeu i quina informació no enteneu i no recordeu.
   • Torneu enrere i torneu a llegir la informació que heu tingut en relació amb les associacions i la memorització. A continuació, torneu a comentar la informació amb un amic o un familiar.
3. Torneu a llegir el material. La repetició és la clau per recordar qualsevol tipus d’informació. Després de llegir alguna cosa, torneu als conceptes i idees importants que heu ressaltat o subratllat. Llegiu també el paràgraf en què es discuteixen els conceptes i les idees.
   • Passats un o dos dies, tornareu al contingut. Torneu a llegir els conceptes i idees importants i proveu-vos.